专题：我长大了教学设计
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《我长大了一岁》教学设计[推荐]
《我长大了一岁》教学设计 教学目的： 1．通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。 2．学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”3．认识13个生字，学习写9个字。
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《我长大了》教学设计（5篇）
《我长大了》（第1课时） “我长大了”教学设计 一、教学目标 1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、
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《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》教学设计 《我长大了一岁》教学设计1 一、教学目的、要求：1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。2、总结自己的进步，为自己的成长感到
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我长大了一岁教学设计
《我长了一岁》 课型：识字课 课时安排：3课时 1．通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。 2．学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。” 3．认识13个生字，学习写9个
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三年级《我长大了》教学设计
三年级《我长大了》教学设计 三年级《我长大了》教学设计 教材分析： 本课是三年级学生学习品德与社会第一单元的第一课。教材以图画和照片为主要的“语言”形式；以儿童极普
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第二课我长大了教学设计
《我长大了》教学设计 六年级 教学目标： 1.认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。 2.情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成
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我长大了一岁教学设计
北师大版一上：《我长大了一岁》教学设计 【教学目标】 1、 了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成
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《我长大了一岁》教学设计
《我长大了一岁》教学设计 教学目的： 1．通过学习文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。 2．学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”3．认识13个生字，学习写9个字。 教
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《我长大了》的教学设计
《我长大了》的教学设计 执教人：XX 活动分析: 二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因
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《我又长大了》教学设计
1、《我长大了一岁》教学设计 教学目的 ： １、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。 ２、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。 ３、认识１３个生字，学习写
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我长大了-活动设计
大班语言活动
我长大了一活动目标
根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术 -
我长大了[本站推荐]
我长大了
成长对于每个人来说都是一扇门，那扇门在悄悄地打开，悄悄地为我们迎来，不知不觉中才发现自己长大了。
初升的阳光总是那么的温暖。
这一天早晨，我和妈妈一起乘公交车大 -
我长大了（推荐）
我长大了
十二三个春秋，无数的烦恼，无数的欢乐；夹杂着悲伤，填充着喜悦。问，你学到了什么——并不是没什么好说，而是要说的太多太多··
第一次在口头话语中听说“背景”一词，那时什 -
我长大了[范文]
我长大了
在一件事中，我真的发现自己长大了，再也不是三、四岁的小孩子。星期天，一个阿姨来到我家，她把她的儿子给我妈妈照顾，我以为小弟弟到我家是一件好事，但我错了，那位小弟弟在 -
我长大了（范文大全）
我长大了
我已是一个六年级的学生了，也许在其他人看来，这么大的女孩自己独自睡觉是在平常不过了。可我却总要依偎在妈妈身旁才能入睡，妈妈也总顺着我。可今次，妈妈可是铁了心肠 -
《我长大了一岁》教学设计（五篇材料）
《我长大了一岁》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有
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《我长大了一岁》教学设计[精选5篇]
《我长大了一岁》教学设计5篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教
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《我长大了一岁》教学设计[五篇材料]
1认识13个生字，会写9个字。 2有感情地朗读和背诵课文，学会编写小诗。 3总结自己的进步，为自己的成长感到喜悦。 教学准备 多媒体课件或录音机、字词卡片。 教学课时：两课时 教学
