专题：伟大的灵魂高贵的心
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培养高尚情操,追求高贵灵魂
培养高尚情操，追求高贵灵魂 众所周知，我们国家的经济在最近几年得到了高度的发展，2010年我国的GDP超越了日本，跃居世界第二，这一进步是值得我们骄傲的事情，但是我们也可以看到在物
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认得高贵在于灵魂读后感
你可曾熟悉，当清晨突然惊醒的一瞬间，是否会害怕，空虚，是啊，我们生来便害怕孤独，只有聚在一起才能温暖，我们的生命似芦苇般脆弱，没有猎豹的速度，没有大象的强壮，没有鹰的翅膀，但我们依旧
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伟大的灵魂
这是一位教师饱蘸期望的病榻绝笔—— “亲爱的同学们，我虽被病魔暂且击倒，却时刻祝愿高考前的你们信心十足，欢快而勇猛地冲刺；我虽暂且如一株病树，却迫切守望生龙活虎的你们在这
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试论莫扎特音乐会咏叹调《伟大的灵魂 高贵的心》(K.578)的音乐特征与演唱研究
试论莫扎特音乐会咏叹调《伟大的灵魂 高贵的心》（K.578） 的音乐特征与演唱研究 摘要：音乐会咏叹调是当前一种能够充分将人物的内心世界和人物形象以极富抒情性、戏剧性表现出
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《人的高贵在于灵魂》说课稿[范文模版]
一． 教材分析：北京版初中语文八年级上册第二单元以“关注社会、关注人生”为主题，学者周国平对生命价值和人生意义的深刻探索值得深思。学习这个单元，要在理解内容、揣摩语言基
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人的高贵在于灵魂事例
事例： ①阿基米德面对即将劈向自己的剑，依然专心想着他正在研究的“圆”。 ②第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。 ③王尔德在海关人员询问出境有什
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《人的高贵在于灵魂》教案设计
教学目标1、认知目标：分析课文所举材料事例，进而推导出课文的中心论点。2、技能目标：根据初中所学的议论文的结构特点，分析本文的结构层次，写出段落内容。3、情感目标：理解体会高
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《人的高贵在于灵魂》教案
《人的高贵在于灵魂——周国平》教案 一、课前介绍：介绍议论文相关知识 a) 定义：所谓议论文指以议论为文章主要表达方式，运用逻辑思维论事说理的一种文体。例如《敬业与乐业》
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人的高贵在于灵魂教案
《人的高贵在于灵魂》教案 常州市同济中学 鲍玲 教学目标: 1、掌握阅读议论文的一般方法。 2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、明白人的高贵在于灵魂的道理
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人的高贵在于灵魂教案
人的高贵在于灵魂教案汇编9篇人的高贵在于灵魂教案 篇1 一、学习目标1、人的高贵在于灵魂，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。2、理解文章的说理方法。3、学习议论文
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《人的高贵在于灵魂》教案大全
一、学习目标： 1、 认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。 2、 掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。 3、 深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心
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人的高贵在于灵魂教案
《人的高贵在于灵魂》教案 太原五中 赵华 教学目标: 1、掌握阅读议论文的一般方法。 2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并
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人的高贵在于灵魂教案
《人的高贵在于灵魂》教学设计 教学目标: 1、能以较快速度正确、流利、有感情的朗读课文，初步理解课文内容，并灵活运用重点词语，达到会用词语造句的程度。 2、掌握阅读议论文的
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人的高贵在于灵魂教案大全
《人的高贵在于灵魂》教案 阳城三中：卫敏艳 教学目标: 1、理解文章中心论点，重点学习举例论证的方法。 2、理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求，树立正确人生观。 教学重点
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《人的高贵在于灵魂》教案设计（大全）
教学重点：1、明确文章的中心论点，让学生懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的精神追求；2、把握严谨的结构，掌握有力的说理方法；3、学习文章语言的准确性，表达的概括有力。教学难点：1、掌
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人的高贵在于灵魂__导学案
高二汉语第三册导学案编制：审核：使用时间：
《人的高贵在于灵魂》导学案【学习目标】
1.人的高贵在于灵魂，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。2.理解文章的说理方法。
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人的高贵在于灵魂[优秀范文5篇]
海珠电大中职部教案课程名称：语文授课班级： 13旅管、13中餐烹饪授课时间：第一周第1次授课教师：谭欣华课题：《人的高贵在于灵魂》
一、 教学目标
1、掌握文中以举例论证为主，结合引 -
高中语文 人的高贵在于灵魂教案（最终定稿）
五、教学过程（一）课前预习 阅读周国平的《人的高贵在于灵魂》。 《人的高贵在于灵魂》入选苏教版初中二年级语文教科书。文章开篇以帕斯卡尔的名言“人是一根能思想的苇草”
