专题：我的高效课堂感受
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我与高效课堂
我与高效课堂 徐德华高联部 我是一名数学教师，我不喜欢做无用功，所以在教学上比较喜欢动脑筋，在教学过程中教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生
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我看高效课堂
我看高效课堂 十年课改将课堂还给学生。让学生成为课堂的主人，这一教育观念已经深入每一个教育工作者的内心。在十年课改中，作为战斗在教育第一线的工作者，在不断的钻研教学教
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高效课堂我（5篇材料）
高效课堂，让学习教育回归本真 开发区中心校 唐初苏 随着新课改向纵深发展，追求真实有效的数学课堂已成为一个战略性问题，也是广大数学教师的理智选择和永远的追求目标。回想课
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参加泰安科学课高效课堂感受
参加泰安科学课高效课堂有感 冠县兰沃乡联合校 丰建明 我有幸在3月22日至3月26日在泰安市参加了全国小学科学课高效课堂观摩活动。听了江苏著名特级教师徐杰上的五年级示范
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构建我的高效课堂
构建我的高效课堂
董立刚
对于高效课堂，我的解读就是学生在短短的四十分钟内获得最大学习效益，方可称为高效课堂。那结合我们班学生的特殊性再联系葛主任的讲座，我认为我的高效 -
我对“高效课堂”一点感悟
我对“高效课堂”一点感悟 通过了两周的努力试验，我总结了如下的个人感受，愿和大家分享，以增进步。 “万事开头难”但只要有勇气走出第一步，就有收获了。不论是我还是学生起初都
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我的高效课堂做法
小学数学高效课堂教学的心得体会 肖爱华 全县高效课堂的课改实践已经两个多月了，在这两个多月中，各级领导都非常重视，通过举行各种活动给一线老师灌输理念和方法。慢慢的我对高
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我的高效课堂5则范文
我的高效课堂
黄冈市团风县实验中学郭海燕我的探索
学生时代，我酷爱阅读，对于喜欢的散文，甚至会在语文早自习上拿出来大声朗读背诵。而上语文课时，我很少听讲，不是做数学作业就是 -
我心目中的高效课堂
我心目中的高效课堂
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高效课堂，指的就是在课堂上有效的四十五分钟内，用最专注的态度，最敏锐的的头脑，对知识的当堂接受理解与消化。也许有的同学会振振有词的说“课堂是由老 -
我的高效课堂之旅
我的高效课堂之旅
初识高效课堂是在2012年初，一场教育的改革席卷了整个陈仓大地，人们都在拭目以待，想一睹这场颠覆性的教学风暴，想看一看这场轰轰烈烈的革命会不会给我们的课堂， -
我眼中的高效课堂
我眼中的高效课堂 各位老师，领导大家下午好，很高兴今天有机会和各位老师在这里交流什么是高效课堂？如何上才是高效课堂。一个充满生命力的课堂，一个充满希望与信任的课堂，一个时
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施，学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” ： ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担，和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入，教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断的变化，教师如何改变自己的教学行为，如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案：分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务，贴近生活，与学生密切联系。
2、都能有事儿干，任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师，重新审视自己的教学之路，对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论
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高效课堂
合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来
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高效课堂
“高效课堂”点滴体会 我校课堂改革已经历时多年了。如何提高课堂效率，进行”高效课堂”，我进行过认真的思考，也作了一些尝试。现汇报如下：一、编写导学案时，遵循“知识问题化、
