专题：我的精彩教学片断
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我的精彩教学片断[范文大全]
我的精彩教学片断（小课堂） 兰霞 记得我在教一年级语文下册中《夏夜多美》这一课的时候，文中乖巧可爱的小蚂蚁让学生们颇感兴趣。本课讲的是一只小蚂蚁不小心掉进池塘后所发生的
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精彩教学片断
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断 高邑县万城学区谷兴庄中心小学：张立锋 师：你从文章的哪些句子体会到小巴迪在焦急地等待着父亲回来的？ 生：我从第四小节的“七点。七点
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教学精彩片断5篇
教学精彩片断及反思 孟丽娟 精彩的课堂应该是使学生获得成功体验的课堂。生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中要力求从学生熟悉的生
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小学数学教学精彩片断
我的教学故事 ——小学数学教学精彩片断及反思 教学片段一 课堂不精彩，人生不精彩。课堂教学精彩了，我们的教学过程就成了享受人生的过程。 怎样使课堂精彩起来，怎样使我们的教
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《三角形内角和》教学精彩片断
《三角形内角和》教学精彩片断 授课年级：四年级 授课内容： 三角形的内角和 精彩片段： 二、发现问题，主动探究 1、认识内角。 师：请同学们观察大屏幕演示的三种不同的三角形。我
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总结精彩片断
.总结精彩片断，思考失败之处 一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能
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高考作文精彩片断[精选合集]
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。（《
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精彩作文片断
箴言聂平整理
把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。同样的，把心灵上那堵厚厚的墙推倒，就能建立一座彼此沟通的桥。
-----田秀秀《沟通其实很简单》人与人需要心灵 -
教师感悟精彩片断
《整合教材 科学预设 优化过程 分类指导》
教育教学工作会教师感悟精彩邹松源：
心理课的整合教材，我认为更准确地说是整合学生。也就是在深入了解学生的基础上，根据学生的年龄 -
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断设计 一、引入 1、上课以前老师来做个调查，在家里时常得到父母表扬的同学有哪些，请举一下手好吗？ （老师数一下。） 同时有被父母批评的同
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教学片断评析
针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。 案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见
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片断教学（本站推荐）
片断教学 1、集齐小学三四年级的语文课本和配套教参2、看课文和教参（先粗看课文，熟悉内容。接着看教参，把文章的线索抓出来，分清课文属性（说明的、写景的、写故事的。。。）比如《
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精彩婚礼司仪词（片断）
古往今来，有多少美妙的爱情故事令人赞叹不已。但是无论是泪洒斑竹。还是魂断香。不论是天河凝望，还是情系西厢，比这2位新人的爱情故事都要逊色三分。只应书上有，却到俗尘无的爱
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30《我是什么》片断赏析-教学教案
如：我在教学《我是什么》这一课时，充分让学生自读课文后，抛出大问题：“我”会变成什么？学生纷纷抢着回答。 生1：我会变成汽、云，变成雨。 生2：我还会变成雪、雹子、露珠和霜。 我
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《圆明园的毁灭》精彩片断实录
引导学生感受圆明园昔日的辉煌 ---精彩片断 师：昔日的圆明园究竟有些什么，才使我们说它有不可估量的价值？让我们结合课文二、三、四自然段去看一看。 生：读了二—四自然段，我体
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六年级数学课堂教学精彩片断赏析
六年级数学课堂教学精彩片断赏析 好文共享 2009-09-09 08:10:01 阅读621 评论1 字号：大中小 订阅 今年担任六年级的数学教学，工作之余浏览了一些名家名师的精彩教学片断，现
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教学片断及反思
教学片断及反思
课件出示名侦探柯南的图片
师：同学们看，这是谁？
生：这是厉害的柯南。
（学生积极性都被调动起立了，纷纷议论说我看过，他是大人后来吃了药便沉了小孩......）
师：是的，大 -
片断教学有关问题（本站推荐）
片断教学有关问题 一、 什么是片段教学 所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟
