专题：舞蹈教学大纲
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舞蹈教学大纲
舞蹈教学大纲（中专） 一两年制4学期（理论加实践教学） 二、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生
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舞蹈教学大纲（模版）
舞蹈课程教学大纲 课程名称：舞 蹈 总 学 时：176课时 一、教学目的、任务： 1．通过一年学习，应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。 2．通过严格VI练，使学生具有较规
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舞蹈教学大纲
舞蹈教学计划与大纲 《中华民族民间舞》是中国舞蹈教育的基础训练课之一，它和其它的舞蹈训练课共同承担着培养舞蹈艺术人才，传承中华民族先进文明的天职。 中国民间舞是民族舞
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《舞蹈》课程教学大纲
《舞蹈》课程教学大纲(14学前教育) 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是中专幼儿学前教育专业的一门专业技能课
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《儿童舞蹈》教学大纲（推荐）
课程编码：06079 《儿童舞蹈》教学大纲 （技能实践） 课程代码：06078 一、课程性质及任务 学前教育专业技能课程 性质：训练正确站立形态、练习方位感、舞姿及身体各部位运动的幅度、
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幼师舞蹈教学大纲
学前教育专业舞蹈课教学大纲 （2010年—2011年上期） 一、 舞蹈理论 舞蹈理论是舞蹈学的一个重要组成部分，主要研究舞蹈艺术的发展规律。舞蹈艺术的时代特征等问题。舞蹈理论共
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《舞蹈》课程教学大纲)
《舞蹈》课程教学大纲(13学前教育) 一、课程名称 《舞蹈》 二、学分及总学时88学时 三、适用专业 学前教育专业 四、教学目的 舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作
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形体舞蹈教学大纲
形体舞蹈教学大纲 一、课程性质和定位 形体舞蹈是音乐学系的一门专业必修课，随着表演艺术的发展，使得形体舞蹈的发展更为迫切，它不但在培养人的高雅的体态、优美的气质以及保持
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舞蹈编导》教学大纲
《舞蹈编导》教学大纲
课程编号：131002
课程类别：专业主干课
课程名称：舞蹈编导
英文名称：The Class of Choreography
课程简介：
本课程为舞蹈编导专业方向的主干课程。通过课堂 -
舞蹈教学大纲（推荐5篇）
舞蹈教学大纲 一 幼儿教师舞蹈教学目的与任务 舞蹈是幼儿教师必修课程之一。舞蹈是人类最早的一种艺术活动，它是经过提炼和加工，以人体的造型和有节奏的动作为主要手段，来表现
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《舞蹈》课程教学大纲
《舞蹈》课程教学大纲 一、课程名称 《舞蹈》 二、学分及总学时8学分，130学时 三、适用专业学前教育专业 四、教学目的 舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表
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舞蹈学校舞蹈教学大纲
夏天少儿艺术团 ----舞蹈教学大纲 教学目的: 幼儿期是人一生中心理、生理快速发展的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体的机能，陶冶幼儿性情和品德，而且可以发展幼儿的
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民族舞蹈教学大纲
民族舞蹈教学大纲 性质、目的： 舞蹈是一个肢体语言的艺术，它通过优美的音乐旋律使舞者展现出美丽舞姿给你们带来快乐，同时也使自己在舞蹈的过程提高身体素质。 根据老年朋友的
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学前教育专业《舞蹈》教学大纲
舞蹈方向课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1.课程的性质、教学目的： 舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是
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少儿舞蹈教学大纲五篇
少儿舞蹈教学大纲 发布: 2009-4-07 15:16 | 作者: sz1w | 来源: 网络 | 查看: 1356次 第一章教学目的与任务 培养方向：中等师范学校、幼儿师范学校、职业学校及中小学舞蹈
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中国舞蹈史教学大纲
中国舞蹈史教学大纲 中国舞蹈史（一） 中国古代舞蹈史部分 前 言 舞蹈，是一个民族精神的象征，通过舞蹈，我们可以窥见民族的历史与文化。舞蹈既是艺术之母，又是人类文化的启蒙者。原
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幼师舞蹈教学大纲一
《舞蹈》课教学大纲一、课程性质
舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一，其美育的功能也越来越得到很多教育领域的认可。随着我国幼儿教育专业教学改革的不断深入,提高幼儿 -
舞蹈教学计划与教学大纲
舞蹈专业教学大纲 一、专业介绍 舞蹈是人体艺术，以经过排练、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活。其基本要素有：动作、姿态、节奏和表情
