专题：舞蹈基训专业教学
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舞蹈基训教案
舞蹈基训教案 何康仁 发布时间： 2009-12-16 23:39:55 舞蹈基训 教学对象：高二舞蹈选修生 教学内容：这堂课是80分钟的课时压缩为40分钟上，本堂课分二部分内容， 第一部分是芭蕾基
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舞蹈基训教案
课题：舞蹈基训 课时：三节课 教学内容： 把上擦地组合教学目的： 通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、胯的外开，控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本
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幼儿舞蹈教学基训内容
幼儿舞蹈教学基训内容 一、素质训练 素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。初学舞蹈的学生，对舞蹈的接触情况不同，在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有很大的
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舞蹈编导专业《芭蕾基训教学大纲》.[5篇模版]
舞蹈编导专业《芭蕾基训教学大纲》 一、 教学目的与任务（四年） 芭蕾基训是为训练学生的肢体，基本能力与技巧。培养协调性和表现力。掌握芭蕾的规格和要领，及组合方法，领会芭蕾的
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舞蹈基训——授课计划
一、教学科目：舞蹈基训 二、教学对象：03本科1、2班 三、教学时数：共30课时 本计划总共有三个单元，每5周为 1单元。 四、教学任务阐述：训练和培养学生具有中国古典舞所需要的较全
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舞蹈芭蕾基训课教案
舞蹈芭蕾基训课教案 教学目的：通过本学期让同学们熟悉一些舞蹈芭蕾知识，学习芭蕾基训的内容 教学重难点：腰部和腿部的力量与能力脚背，大腿，小腿，绷直 开 教学课时：一学期课时 第一
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舞蹈基训口诀大全（写写帮整理）
喜欢就趣学 舞蹈教师、学生【必备】 舞蹈基训口诀大全 做人 学舞蹈先做人，品德不好定不行。 专业好品德差，走入社会很可怕。 品德好专业差，改做其他也不怕。 专业差品德坏，将来
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芭蕾基训教学反思
《芭蕾基训》起始课教学反思 肥城一中 田宏 一、 学生情况分析 高一学生这个学期刚开始专业训练，对于从没接触过舞蹈的学生来讲，这个学科很陌生，也很新鲜，如何引导学生的学习兴
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舞蹈教学中芭蕾基训意义与现状论文[五篇]
一、芭蕾基训教学的意义与价值芭蕾基训以外开为美，以绷直为据，以高挺为本，以挺立为准，在其课堂教学过程中，从始至终皆贯通“开、绷、直、立”的风格特色，无论是单一动作还是组合训
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舞蹈教案 芭蕾基训——地面转开练习
课题名称：芭蕾基训——地面转开练习授课教师: will 教学对象：少年舞蹈教育班 教学方法：口传身授 教学时间：45 教学教具：CD、音响 教学目的：1、掌握正确的转开方法，准确的做出。 2
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中国古典舞基训教学设计
中国古典舞基训教学设计 一. 教学目的 本堂课通过古典舞把上.把下的组合练习，培养学生正确的动作方法及观念，在身体基本条件.基本能力.基本技术和基本身法韵律方面打下扎实基
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浅谈幼师专业的舞蹈教学
浅谈幼师专业的舞蹈教学 摘 要：职业学校幼师专业的大多数学生对舞蹈教学的认识很肤浅，并且有些学生缺乏学习舞蹈的信心。针对这一情况，舞蹈教师必须及早扭转学生的心态，培养学生
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《芭蕾基训》教学大纲
《芭蕾基训》备课 一 、课程名称：《芭蕾基训》 二 、课程性质：专业技能课 三 、本课与相关课程的关系：芭蕾基训是一门基本能力训练课程，是各种各类舞蹈训练的基础。 四 、设置目
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芭蕾基训教学大纲
一 、课程名称：《芭蕾基训》 二 、课程性质：专业技能课 三 、本课与相关课程的关系：芭蕾基训是一门基本能力训练课程，是各种各类舞蹈训练的基础。 四 、设置目的：芭蕾基训是各
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芭蕾基训课.
芭蕾基训课 芭蕾舞最早起源于意大利，是从15世纪的贵族宫延演出演变来的。芭蕾舞是一种无氧运动，以芭蕾舞的基本动作作为训练内容，开、蹦、直、立是芭蕾的四大要素，具有收缩肌肉
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舞蹈实训大纲
学前教育专业《舞蹈》教学大纲一 适合专业：幼师专业 授课总学时：128学时 授课教材：幼儿师范学校教科书《舞蹈》人民教育出版社编著，2003年5月出版。 一、 课程性质 舞蹈是人类
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舞蹈实训教案
舞蹈实训教学计划 为培养学生具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、
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舞蹈专业教学计划
舞蹈教学计划为培养护理学生具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂（第二课堂）为核心，以所有的学生都能舞起来为目标。
