专题：我对快乐课堂的理解
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我对快乐课堂的理解
我对“快乐课堂”的理解 作者：监利县教„ 文章来源：本站原创 点击数：29 更新时间：2015-09-01 16:03:00 2014年的12月受章华小学的邀请，参与该校《“快乐课堂”教学模式与方法研
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我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解
“还给学生时间和空间的自由，让孩子们在快乐、幸福中获取知识，让孩子们体验和感悟成长的快乐”。这就是我所理解的高效课堂。
任何一种理念只有落实到实践 -
我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解 为了真正发挥高效课堂的作用，下面谈一谈个人对高效课堂的理解。 一、什么是高效？ 所谓高效，就是效率高的意思。效，即效率，也指效益。它的意义可适用于很多范
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我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解
本学期，我校开展了小学数学高效课堂课改观摩课活动，我有幸参加了这次教学观摩活动，聆听了陈顺琼老师的课之后，也聆听了老师对陈顺琼老师的课的分析，收获颇多， -
我对高效课堂的理解和认识
我对高效课堂的理解和认识
逸夫回校赵梅英
高效课堂，我的理解是在短时间内让学生掌握的知识更牢，更丰富，学生在学习上有超常收获、超常提高、超常进步。以下几方面谈谈我的看法 -
我对有效课堂的理解和做法五篇范文
我对有效课堂的理解和做法
探索有效课堂教学策略，目的是改变教师教的方式和学生的学习方式，从而改变教师和学生的生活方式，使师生双方体验在教学活动过程中的生命意义，促进教师 -
我对高效课堂的认识与理解
我对高效课堂的认识与理解 郭秋艳 人才需要培养，要培养出优秀的人才就离不开教师，离不开教育。从最根本上讲人才的培养就是需要老师在每一节课中都有高效率，高质量。所以我认
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我对高效课堂的理解与想法
我对高效课堂的理解与想法 思茅二小振兴校区 卢永珍 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动
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我对高效课堂的理解与体会
高效课堂的体会 高效课堂主张以学生为本，学生是学习的主体，但是不能忽视教师的主导作用。教师的主导作用体现在备课、课堂流程的设计、问题和时间的预设、课上精讲和点播等方
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浅谈我对信息技术与课堂整合的理解
浅谈我对信息技术与课堂整合的理解 信息技术与课程知识的整合原理至少有三个含义：一是指作为课程的信息技术自身的知识整合，包括信息技术课程各种知识之间联系的沟通，信息技术
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对高效课堂的认识和理解
对高效课堂的认识和理解 鲁冰 所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，其目的就是做到两个减轻,两个提高，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负
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对快乐人生的理解美文
英国的《星期日泰晤士杂志》曾发表过一篇文章，介绍了伊冯·琼斯和伊维特·琼斯这一对连头孪生姐妹的快乐人生。她们在1949年出生于美国的洛杉矶市，她们的母亲威拉·琼斯是一位
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我对差生的理解
谈谈我对“差生”的理解 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境以及自身的心理品质和学习能力不同，他们在学习上的表现也就不一样。另外，学生的道德
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我对全心全意为人民服务的理解专题
敬爱的党组织：全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，是每一个中国共产党员都必须遵循的行动准则。作为一名入党积极分子，在认识并不断调整自己的入党动机，明确了党员的条件级基
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我对安全的理解
我对核安全的认识与理解
核电因其物理本质决定了“核安全是核电厂的生命”。 在核电厂、核电管理和监督部门以及相关产业，营造和培育不同层次的“安全文化”才是保证国家核电 -
我对雷锋精神的理解
我对雷锋精神的理解
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私 -
我对社会工作的理解
我眼中的社会工作——读《中国社会工作的经验与发展》、《和谐社会建设背景下中国工作的发展》后的几点收获《中国社会工作的经验与发展》这篇文章王思斌教授发表于1995年，《
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我对爱岗敬业的理解
我对爱岗敬业的理解 各位领导、各位同事： 大家好！ 根据分场今年的培训计划和领导的安排，今天的培训题目是“爱岗敬业”教育培训。其实大家都知道我只有小学文化水平，一个普通的
