专题:我的磨课感想
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磨课感想
磨课感想钢都小学 李研4月21日,我在湖南小学进行了风采杯大赛的最后比赛。课堂上,和学生互动很融洽,讲授的过程也很顺利。赛前进行了多次磨课,虽然过程很辛苦,但是也体会到了其中
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市优质课磨课感想
——市优质课磨课感想 市优质课比赛已过去一个多月,但“乐清”、“市优质课”、“桥”这几个关键词犹如一朵朵金色的浪花,在我的教学长河里奔腾、闪耀。从一开始接到任务的无
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磨课
磨课 一、什么是磨课? 磨课,就是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
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磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察,一个是学生活动,一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
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磨课
磨课总结 “磨课”,是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现,能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
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磨课
在磨课中成长 好事多磨,指的是一件好事情,在进行中往往会遇到许多的挫折和失败,但到最后成功了,同理,一堂好课的诞生,也需要老师反复地去打磨,最后才能成为一节好课。 课堂永远
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磨课
摘要:体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践,结合3年教学经验,剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课,初步形成
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磨课
“磨”出“型”,“研”出“挚” 撰写时间:2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程,不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点:
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磨课(模版)
“磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常,听有经验的老师说:“好课,是磨出来的。”每次听完后,我总是一头雾水,磨课?磨什么?平常的上课不算磨课吗?直到本学期初,校领导通知我上一节县级示
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磨课,磨什么?
磨课,磨什么? 磨课到底要磨什么? 本周是来张化万名师工作站培训的第二周,接连三天的听课安排,让人的精神始终处在高度紧张的状态下,坐在教室的后边双手不停地敲打键盘,认真记录下
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磨课让我成长
磨课让我成长 金秋十月,是一个硕果累累的收获季节。沐浴着惬意的秋风,欣赏着飘落的黄叶,我常常独自走在林荫小道上,静静地回首着充满诸多艰辛与挑战的研修之路。这次研修,我最感
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我的磨课历程
我的磨课历程
教师的成长,跟一节节的公开课是分不开的。从毕业至今已有三年了,我上了好几次的公开课。《小蝌蚪找妈妈》《花钟》《妈妈的账单》《女娲补天》《给予是快乐的》 -
我的磨课经历
我的磨课经历 王秋慧名师工作室 尹美玉 2007年,我从山东师范大学毕业后通过岗前测试进入第一实验小学。近七年了,从踏上工作岗位的第一天,我就告诉自己要好好干。也许在有些人
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磨课让我成长(精选)
磨课让我成长 金秋十月,是一个硕果累累的收获季节。静静地回首着充满艰辛与挑战的研修之路。这次研修,我参与其中,也乐在其中,真是受益匪浅,永生难忘。 一、磨课让我学会了深思
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我的磨课经历
我的一次磨课经历 河南滑县教师进修学校吴冬冬 做了十年的教师,我深深明白,教师这一工作必须常干常新,不断迸发出创造灵感。我们不能用昨天的知识,教今天的学生,适应明天的社会。
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我的磨课总结
我的磨课总结
不参加磨课不知道“磨”的价值。我们小组以王斌老师的《比例的意义和性质》一课为例,前后进行了三次集体备课,两次试讲,多次评课议课,最后获得成功。通过这次磨课 -
教育随笔:教师磨课的感想
教育随笔:教师磨课的感想 教育随笔:教师磨课的感想 “磨”字本取意于二物相擦,此消彼长之功效。 在当下的教育语境里,常以“磨课”来称道教师为上好一堂课而付诸心血的过程,实在
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我的磨课总结反思
“磨课”一个新奇而又陌生的词跳入我的眼帘,时至今日,才真正了解其中的深意,是啊“玉经磨琢多成器,剑拔沉埋更倚天”。“好课”不仅是每个老师的追求,更是为之奋斗的目标。我们组