专题:我的舞台公开课教案
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《我的舞台》公开课教案设计
【学习目标】1、能有感情的朗读课文,理解课文内容。2、体会作者对演戏的痴迷和认真态度,感受戏剧艺术的魅力。【课前准备】多媒体课件。【教学设计】一、谈话导入吴霜是中国当代
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《我的舞台》教案
人教版小学语文六年级上册《我的舞台》教学目标1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒
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《我是什么》公开课教案
《我是什么》第一课时教案 教学目标: 1、运用多元识字的方法,认识本课11课生字,能正确、规范书写3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文主要内容,知道水在一定条
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《我是什么》公开课教案
《 30、我是什么》公开课教案 第一课时 教学目标: 1、认识11个生字,会写“灾、害”2个字。 2、正确、流利地朗读课文。知道水在一定的条件下可以变的道理。 3.了解水的脾气,理
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我是什么公开课教案(本站推荐)
《我是什么》教学设计 教学目标: 1、认识11个生字,会写“冲、浮、”两个字。联系上下文和生活实际理解“飘浮、暴躁”的意思。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟“落、
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我的舞台优质教案
《我的舞台》教学设计 麻成梅 教学目标 : 1.读读记记“不解之缘 、眼冒金星、兴味盎然 、溺爱娇宠 、为所欲为、窃窃私语”等词语。 2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对
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我的舞台 教案反思
我的舞台 一、 交流预习初感受。(思考:第一次使用这样的预习的字眼,效果很好,学生改变了谈预习收获无从下手,或者害怕自己谈得太浅显不敢轻易开口,或者抓住重点理解的语句谈起没完
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《我的舞台》的优秀教案
课前交流:1、师:老师带来了几段戏剧表演,熟悉的可以跟着大声唱,一起来感受中国戏曲的魅力。2、师:同学们,中国的戏曲源远流长,博大精深,它们犹如璀璨的明珠,在熠熠闪光。现在,就让我们
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《大舞台》教案(范文大全)
《大舞台》教案1教学目标:1.正确认读本课两个生字,学会七个生字,理解“童稚、聊天”等词语的意思。2.读课文,了解在课文中童年的作者生活在怎样的环境中,又过着怎样的童年生活。3.体
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《戏曲大舞台——语文综合性学习活动》(公开课教案)
戏曲大舞台 ——语文综合性学习活动 ○活动目标 1.初步了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国戏曲。 2.培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注,热爱中华文化,提高艺术修养。 3.引导
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《我的舞台》
《我的舞台》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”, 3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 教学重
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我的舞台(本站推荐)
28我的舞台 教学目标: 郭海燕 1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语,丰富词汇,积累语言。 2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神
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戏曲大舞台教案[精选合集]
《戏曲大舞台》 ——综合性学习活动 课型介绍: 《戏曲大舞台》是人教版语文七年级下册第四单元综合性学习活动。 开课导语: 中国的戏曲源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻
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《京剧大舞台》教案
初中一年级艺术课《京剧大舞台》教案(含教学意图) 湖北省武昌区 王亚舒 课题:《京剧大舞台》(自编教材) 课型:艺术课 教学对象:初中一年级 教学方法:1、情境教学法2、参与体
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戏剧大舞台教案
戏剧大舞台教案 戏剧大舞台教案 戏曲大舞台 活动目标1初步了解中国戏曲的有关知识2理解戏曲中脸谱。行当等含义。3学会赏析戏文。4用生动的语言描述戏曲的精彩片段。5培养
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《戏曲大舞台》教案
戏曲大舞台 课 时:一课时教学目标: 1、了解我国优秀戏曲文化的悠久传统秀文化的感情,懂得继承祖国悠久传统文化,弘扬民族文化的意义。 2、了解京剧艺术的基本知识,如,角色、行当
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《小舞台》教案
《小舞台》教案 教学目标 1、以纸盒为基本制作材料,通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法,制作一个微型舞台。 2、从学生平日随手可得的材料入手,通过合理的想象、艺术的再现,赋予作
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戏曲大舞台教案
戏曲大舞台教案 活动目标: 知识目标: 初步了解中国戏曲的有关知识 能力目标 指导学生利用图书和互联网动手获取资料和信息,在历史、音乐、地理等学科的整合学习中,初步探知中国