专题：我的小桃树教案
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《一棵小桃树》教案
《一棵小桃树》教学设计 教学目标 【知识与能力】 1.自读课文，预习字词； 2.细读全文，画出精辟的语句；（重点） 3. 正确、流利、有感情的朗读课文。 【过程与方法】 1.通过朗读，了解文
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一颗小桃树教案
《一棵小桃树》教案(人教版七年级下册) 教学目标： 1、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 2、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，学习
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一颗小桃树教案
18 一棵小桃树 知识与技能 理解托物言志的写法和作者抒发的情感。 过程与方法 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及借小桃树的形象寄托感情理想的写
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一棵小桃树教案
《一棵小桃树》教案 华容墨山学校 李红梅 教学目标 【知识与能力】 1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句； 3.正确、流利、有感情的朗读课文。 【过程与方法】 1.通
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一棵小桃树教案
总结提升，树桃魂 本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。同时也告诉我们：只要不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难
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我的小桃树初中二年级教案
【 抛砖引玉 】 2 . 本文的线索。一明一暗两条线索：明线是小桃树的经历，暗线是“我”的经历。 3 . 本文的结构层次是眼前景 → 回忆过去 → 眼前景。 【 指点迷津 】 2 .
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《一棵小桃树》名师教案
《一颗小桃树》名师教案 核心素养： 1.语言建构与运用 赏析、积累细节描写的语言；学习细节描写方法。 2.思维发展与提升 理清思路，了解小桃树的成长过程及作者的情感变化过程；理
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一棵小桃树 教案 -评委（推荐）
《一棵小桃树》教学设计 学习目标 1.熟读课文，了解“我”和小桃树的经历。 2.品味语言，体会“我”对小桃树的情感。 3.学习托物言志的手法。 学习重难点：品味语言，体会作者的情
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18 一棵小桃树教案
18 一棵小桃树 教学目标： 知识与技能：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。 过程与方法：大声朗读，整体感知内容,分
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18 一棵小桃树教案
18 一棵小桃树 教学目标： 1、理清脉络，概括小桃树的生长过程。 2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感 3、了解明暗线交织，比较小桃树和“我”的人生经历，学习托
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18 一棵小桃树 教案
18 一棵小桃树教案 教学目标 1、了解作者及作品情况，理解重点语段的深刻含义，体会作者思想感情。（重点） 2、学习文章抓住事物特征细致描绘，及借所写之物表达理想、情志的写作方
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《一棵小桃树》教案设计
18 《一棵小桃树》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 知识与技能： 1．理解、积累“矜持、执着、猥琐、血气方刚,祸不单行”等词语。 2．比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领
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一棵小桃树（推荐5篇）
《一颗小桃树》 红谷滩新区实验学校 李艳花 桃之夭夭，灼灼其华。这一树树灼灼桃花，点亮了我们的眼睛。是啊，谁不喜欢这样灿烂的桃花呢?但是，大作家贾平凹先生念念不忘的桃树，却与
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《一颗小桃树》主题阅读教案（最终版）
面对困难，勇往直前 ——语文主题阅读教学设计 教学目标： 1.感知内容，掌握托物言志的写作手法。 2.理解重点语段，树立面对困难勇往直前的坚定信念。 一、导入 假如你选择了天空，
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一棵小桃树教学设计教案（5篇）
18.一棵小桃树 教学目标： 1、知识与能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。 2、过程与方法 ：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感
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《一棵小桃树》教学设计 《一棵小桃树》公开课教案
《一棵小桃树》教学设计 《一棵小桃树》公开课教案 《一棵小桃树》教学设计 《一棵小桃树》公开课教案 津中汪莉 三人行李萍中学语文名师工作室 活动地点：津河中学七（2）班 执教
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我的小桃树(第一课时教学设计)
8 我的小桃树（第一课时） 教材分析： 本文是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长书写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树实为作者本人的化身，文章对
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一棵小桃树教学设计范文合集
《一棵小桃树》是一篇散文。文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深，下面给大家分享一棵小桃树的教学设计，欢迎借鉴！一棵小桃树教学设计1一、教学目标1、知识：通过自读课文了
