专题:我的学习用品
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学习用品我爱惜
《学习用品我爱惜》设计意图 教学情分析: 一年级的孩子,拥有了各式各样的学习用具,他们也会把拥有这些学习用品看做是小学生的标志,使他们感到既新鲜又自豪。但是由于使用和管理
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学习用品
泰山出版社三年级下册四单元《学习用品那里来》第二课时 书包里的悄悄话【教学目标】: 1、引导学生重视身边的学习用品,知道这些学习用品给我们的学习生活带来了很大的好处与
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学习用品
知识目标:认读文具类的词语及文具用途的表达。能力目标:理解能力:理解老师在游戏过程中的指令性语言。 表达能力:表达出文具的主要用途。 情感目标:激发学生感教学分目标: 受身
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爱护学习用品(本站推荐)
爱护学习用品,从点滴做起 说到爱惜学习用品,老师想起了一位特别有名的文学家鲁迅,他的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅,看书以
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爱惜学习用品
知道书本、学习用品是学习知识的好朋友,我们要爱惜;初步学会爱护书本和学习用品的方法,养成爱护书本、学习用品的好习惯。二、教育与训练要点 1、知道书本、学习用品是我们学习
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爱惜学习用品
爱惜学习用品教学目标 认知: 1.知道学习用品是学习必须用的。 2.知道学习用品来之不易。 3.知道应当爱惜学习用品。 情感: 1.产生对学习用品的珍爱之情。 2.愿意爱惜学习用品。 行
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学习用品说课稿
《学习用品》说课稿 【教材分析】 本课选自上海辅读学校实用语文第四册的第七单元《文具》这一教学主题。这一主题通过对认识几种常用的文具,掌握相关的词语,同时教学相关的句
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我心爱的学习用品作文集锦(最终5篇)
我心爱的学习用品作文集锦15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心
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我心爱的学习用品(小编推荐)
我心爱的学习用品
我现在用的学习用品很多,有橡皮、直尺、自动铅„„但我最喜欢的是我以前的书包。这个书包虽然是以前用过的,但我还是非常喜欢。它外面主要颜色是蓝色,我也 -
《学习用品我爱惜》教学设计(推荐五篇)
1、知识与技能目标:懂得应当爱惜学习用品,小心使用,对学习用品不乱扔、不浪费、不故意损坏。 2、过程与方法目标:学生通过动手、动脑想出爱惜物品的好办法,知道如何爱护学习用品,
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说明文:我喜欢的学习用品(600字)
我喜欢的学习用品——钢笔 我有一支钢笔,它陪伴我走过了两年的时光,我做作业,甚至考试的时候,总是使用它,它一直都冲锋在写字战场的最前方,像一杆冲锋枪,立下了无数的汗马功劳。 钢
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我心爱的学习用品作文400字
我有许多文具,有橡皮、水笔、三角尺&&但是我最喜欢的是我的铅笔盒。这只铅笔盒长22厘米,宽9厘米,是用塑料制成的,穿着一件紫色的连衣裙。一见到它,首先映入我的眼帘的是盒盖上
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我心爱的学习用品(优秀范文5篇)
我心爱的学习用品 【前期准备】 1、教师:准备好教学所需物品——几只铅笔盒,描写铅笔盒的例文等。 2、学生:在教师的指导下,参加一次“夸夸我的好帮手(学习用品)”的活动,仔细观察
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学习用品浪费调查报告
学习用品浪费调查报告(一)
我们小组调查的是浪费纸张、没有充分利用每一张纸的现象。有的同学为了本子的美观,虽然只写错了一个字,却把整页纸撕下来扔掉,这是极大的浪费。据我 -
《学习用品》教学反思 (范文模版)
《学习用品》教学反思学习用品在学生学习中必不可少,并且种类繁多,《学习用品》教学反思。所以同学们对它们应该再熟悉不过了。于是,我请同学们说出各种各样的学习用品,用课件的
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第二课爱惜学习用品
一年级下册品德《我会爱惜》 李月玲 设计思路 爱惜生活、学习用品及公共物品,既是一种美德,也涉及到讲究卫生、保护环境、节约资源等主题教育。本主题活动设计沿着“爱惜学习
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我心爱的学习用品作文5篇(共五篇)
第1篇我心爱的学习用品作文500字我心爱的学习用品是一个卷笔刀。买这个卷笔刀的时候,妈妈带我到文具店里,随我挑选,当时我一眼就看中了它。柜台里的卷笔刀有十多种,价格高的要五
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1 安全使用学习用品
安全使用学习用品(1) 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动