专题：我的悦读笔记
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五级阅读 我的“悦”读笔记（共五则范文）
【课题】我的“悦”读笔记
【课型】阅读
【年级】五级
【教师】袁飞
【教学目标】1、了解作者对阅读的独特见解
2、针对作者的见解，提出自己的独特见解
【教学重难点】针对作 -
悦读[范文]
悦读 《 人民日报 》（ 2014年06月25日 05 版） 阐发为学之道，分享为人之思，瞩望未来之行……又到大学毕业季，校长们或激越、或深情的致辞，成为毕业生难忘的“最后一课”。 爱得深
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我的寒假悦读生活
我的寒假“悦”读生活 在快乐的寒假生活里，有人出去运动，有人去兴趣班学习，而我，则是待在家里看书。在我读的几本书中，最令我印象深刻的就非《小王子》莫属了。这本书的作者是
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党章悦读
《党章悦读》6月1日主讲王欣1-4章 5-17章为6月份分散学习内容 第一章永葆先进 党章连线： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会
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“悦读”计划2014
葵涌中心小学“悦读”计划一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍是望远镜，也是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰，也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样
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悦读征文
悦读·幸福人生——
广州市第三届人文社会科学普及读书有奖征文启事阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯。对 -
《悦读·我的家乡》读后感（五篇模版）
《悦读·我的家乡》读后感范文当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《悦读·我的家乡》读后
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阅读·悦读演讲稿
尊敬的各位评委： 大家好！我今天演讲的题目是《我读书，我快乐》。 如果说，人生如画，书，就是那五彩的颜色；如果说，人生如山，书，就是那绵延的高峰；如果说，人生如海，书，就是那奔泻的江河。 读
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悦读会记录
悦读交流会活动记录 活动目标： 1、通过读书交流，使学生了解《小王子》的作者圣埃克苏佩里的生平、 代表作品，了解这本书的写作背景。 2、通过观察封面、讲述简要的故事情节，
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悦读经典读书会申请书
关于成立悦读经典读书会的申请书 尊敬的校领导： 为提高我校学生的课外阅读水平，拓展学生的知识面，提高学生参与文化生活的积极性，现申请在不影响正常工作和学习的情况下，在学校
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书香悦读总结
创新平台 打造品牌 推动全民阅读 建设书香** ---******“悦”读会活动总结 **“悦”读会是在**省人大代表，***党委书记、乡长**同志提出的“推动全民阅读，建设书香**”的建议
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悦读经典、收获未来
题目：困难面前坦然面对 —读《民间故事》有感作者：刘彻学校：永宁路小学年级：六三指导老师：董诣卿 困难面前坦然面对 —读《民间故事》有感 《民间故事》真是一本好书，它收集了很
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悦读会规则
“悦读会”规则
为加强“悦读会”管理，保证活动的开展质量，特拟以下阅读规则：
1、参加范围为所有正能量，如有私事不能参加者，需贡献10元；
2、每位正能量在阅读时需做读书笔记，可以 -
悦读的故事
“悦”读的故事
书，是一柄放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋遨游时，它 -
《悦读党章》读后感
《悦读党章》读后感杨军辉近期，正在读一本党建读物出版社出版的《悦读党章》这本书，该书以精美的排版、鲜活的事例以及党史的引用，对我们工作在一线的党务工作者理论素质的提升
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【悦读】在我生命中的每一天
【音悦-感恩节特别节目】 在我生命中的每一天 亲爱的各位路政战友们，你们好吗？今天是感恩节，当你聆听这个节目的时候，你是和家人幸福的团聚在一起，还是和同事坚守在交通一线。我
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读笔记感触(分享)
以下一些题目，是我分别从1022里摘出来的，和网上摘抄的题。我认为需要特别注意的或者不太好理解的。供大家参考学习。 1. 机动车轮胎磨损到什么程度需要更换轮胎？ A. 花纹深度
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读画笔记
读画笔记
何溶
2012-10-9 10:19:10来源：美术
在总结三十年来的创作经验和教训时，我觉得有这样一个问题值得研究：十九世纪俄罗斯的巡迴展览画派非常值得我们借鉴。在文化大革命
