专题：我对有效课堂的理解
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我对有效课堂的理解和做法五篇范文
我对有效课堂的理解和做法
探索有效课堂教学策略，目的是改变教师教的方式和学生的学习方式，从而改变教师和学生的生活方式，使师生双方体验在教学活动过程中的生命意义，促进教师 -
浅谈我对有效课堂的理解与认识（5篇范例）
浅谈我对有效课堂的理解与认识
一个新的理念和观点在提出之后，需要经过长时间的理论支撑和实践才可以进行下去。最近有幸在网上学习有关有效教学的理念和具体案例。现根据学 -
我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解
“还给学生时间和空间的自由，让孩子们在快乐、幸福中获取知识，让孩子们体验和感悟成长的快乐”。这就是我所理解的高效课堂。
任何一种理念只有落实到实践 -
我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解 为了真正发挥高效课堂的作用，下面谈一谈个人对高效课堂的理解。 一、什么是高效？ 所谓高效，就是效率高的意思。效，即效率，也指效益。它的意义可适用于很多范
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我对快乐课堂的理解
我对“快乐课堂”的理解 作者：监利县教„ 文章来源：本站原创 点击数：29 更新时间：2015-09-01 16:03:00 2014年的12月受章华小学的邀请，参与该校《“快乐课堂”教学模式与方法研
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我对高效课堂的理解
我对高效课堂的理解
本学期，我校开展了小学数学高效课堂课改观摩课活动，我有幸参加了这次教学观摩活动，聆听了陈顺琼老师的课之后，也聆听了老师对陈顺琼老师的课的分析，收获颇多， -
我对有效高效课堂思考
我对有效高效课堂思考“在高效课堂探索实施的过程中，学生独立思考，自主学习，组织合作，争辩探究等环节，会让他们学到很多在‘传统’课堂上学不到的东西，也是学生自己‘长肉’的过程
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我对高效课堂的理解和认识
我对高效课堂的理解和认识
逸夫回校赵梅英
高效课堂，我的理解是在短时间内让学生掌握的知识更牢，更丰富，学生在学习上有超常收获、超常提高、超常进步。以下几方面谈谈我的看法 -
对有效课堂地实施与策略的理解
对有效课堂的实施与策略的理解
1、教学发展的有效性
教学的根本任务是为了有效地促进学生身心的全面发展，影响学生个体发展的因素很多，其中活动与交往是具有决定性意义的关键 -
我对有效课堂评价的反思
我对有效课堂评价的运用和思考
通过这次培训学习我获益匪浅，结合自己的教学实践，我总结了一下自己是如何在实际工作中进行有效课堂评价的以及遇到的一些问题困惑。
我们都知道 -
我对高效课堂的认识与理解
我对高效课堂的认识与理解 郭秋艳 人才需要培养，要培养出优秀的人才就离不开教师，离不开教育。从最根本上讲人才的培养就是需要老师在每一节课中都有高效率，高质量。所以我认
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我对高效课堂的理解与想法
我对高效课堂的理解与想法 思茅二小振兴校区 卢永珍 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动
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我对高效课堂的理解与体会
高效课堂的体会 高效课堂主张以学生为本，学生是学习的主体，但是不能忽视教师的主导作用。教师的主导作用体现在备课、课堂流程的设计、问题和时间的预设、课上精讲和点播等方
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浅谈我对信息技术与课堂整合的理解
浅谈我对信息技术与课堂整合的理解 信息技术与课程知识的整合原理至少有三个含义：一是指作为课程的信息技术自身的知识整合，包括信息技术课程各种知识之间联系的沟通，信息技术
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浅谈对后进生有效教学的理解
现象一：“两苦”现象——教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。"“两苦”现象是我们现在教育的真实写照。 现象二：“两重”现象——学生课业负担过重，教师心理负担过重。这里重点讲讲
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浅谈对有效课堂的一点认识
浅谈对构建有效课堂的一点认识 济阳县竟业园学校 王俊华 2011、5、20 自工作以来，或许受传统教学理念的影响，一直认为只要认真工作、多教给学生一些知识，就尽到了做教师的职责
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聚焦课堂 理解有效 提升质1
聚焦课堂 理解有效 提升质量——中心小学语文教研组开展“高效课堂”教学观摩研讨活动 贾伟娟 为实施镇科教办提出的“轻负高效”的教学管理目标，让每个师生都得到更好的发展
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对高效课堂的认识和理解
对高效课堂的认识和理解 鲁冰 所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，其目的就是做到两个减轻,两个提高，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负
