专题：weather复习课案例
-
Weather评课[小编推荐]
Weather评课作者：李明娇李明老师讲的这节课以“天气”为主线，让学生在学习中充分的运用语言，通过感受、体验等有效的教学手段，让学生将所学的语言知识转化自身交际中的所需素材
-
weather 教案
活动名称 ：sunny cloudy rainy snowy 活动目标 1、学习sunny、cloudy、rainy、snowy四个形容词的正确发音，准确认读。 2、了解并懂得How is the weather ？是对天气的提问。 3、
-
初中化学复习课教学案例设计
初中化学复习课教学案例设计作者： 冯海军 (初中化学云南昆明初中化学一班 )评论数/浏览数： 4 / 762发表日期：
2010-12-20 21:21:24
编者按：洋思中学的教学方法，为我校优化课堂教 -
初中历史复习课评课案例[最终版]
初中历史复习课评课案例
一、教学目标
教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标，这三个目标从浅至深，课堂注重三维目标 -
六年级数学复习课教学案例
《六年级数学复习课》教学案例 不久前的一节公开教学观摩课彻底打破了我的这种固执、可笑的想法，这是一堂六年级数学复习课。 这堂课既没有生动鲜亮的多媒体课件，也没有丰富多
-
高三体育短跑复习课教学案例[本站推荐]
微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 体育教学案例 鹤岗三中 夏悦航 微信搜索：【体育教师大本营】或"tiyujx"，速速入队！ 微信公众号：体育教师大本营(tiyujx)
-
初中化学复习课教学设计案例集
初中化学教学设计案例库 复习课 目 录 1.《厨房中的化学》教学设计 …………………………………鲁向阳 2.《化学方程式》单元复习课教学设计…………………朱立赟、汪嵘 3.
-
《伤仲永》复习课教学案例
《伤仲永》复习课教学案例 复习目标： 1、掌握课文相关的文学常识 2、掌握文言文的重点字词及重点句子翻译。 3、理清文章思路，了解文章思想内容。 教学方法：背诵、讨论、抽问、
-
人教版《分数应用题复习课》教学案例
教 学 案 例 分数应 用 题 复习课 马上五小吕艳花 《分数应用题复习课》教学案例 马上乡第五小学 吕艳花 教学内容：分数应用题复习教学目的： 1． 通过分数应用题的复习，引导学
-
windy weather教案
Module 1 The natural elements Unit 2 Windy weather 教学内容 (Teaching content) Oxford English 7 B Module One Unit 2 Windy Weather 教材分析(Analysis of teachin
-
weather教学设计
Unit6 Weather Part A 教学设计 执教者：许凌凌 池园镇丽山小学 时间：2016年3月23下午 教材分析： 本课的教学内容为闽教版小学英语四年级下册第六单元Part A。教学内容涉及有关
-
The seasons and the Weather教案
The seasons and the Weather教案 Unit8Theseasonsandtheweather1.1)语法学习：形容词的最高级：单音节词和少数双音节词：（1）一般情况下加-est，如：coldest,tallest（2）以“e”结尾的词，加
-
weather教学设计
Unit 4 Weather教学设计 教学内容：unit 4 part A let,s learn let,s chant 教学目标：1、能够听、说、认读本课时所学单词及运用句型描述天气情况。2、在具体情景中正确使用形
-
Unit3 weather教案
Unit 3 Weather Step1 Warming up 1. Let’s chant 2. Ask and answer T: What’s the weather like today? Ss: ….. T: Is it cold? Ss :…. T: …. Step2 Presentation
-
Weather教学设计
Weather教学设计 课 前 准 备 1.listen to the wonderful music.《北国之春》 2.There are some pictures. According to them, ①There is a similar thing between the pi
-
Weather 教学设计
Weather 第一课时教学设计 一、教学内容：Unit 6 Weather Part A 二、设计理念： 从语篇教学的理念出发设计本课。紧贴课文情景设计导入，呈现，操练的教学环节。始终将目标单词放在
-
THE SEASONS AND THE WEATHER教案
1. 1)语法学习：形容词的最高级： 单音节词和少数双音节词： （3）以辅音字母＋y结尾的词，先变y为i，再加-est，如：busiest, heaviest （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再加-e
-
weather教学反思
教学反思： 这是一节新授课，主要学习天气的变化及如何用英语询问天气。整堂课用课件贯穿始终，在其间穿插各种各样的活动，使学生一直保持高昂的学习兴趣和积极的思维状态，这就是我
