专题:我画的动漫形教学设计
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我画的动漫形教学设计[小编推荐]
《我画的动漫形象》教学设计 武威市凉州区共和街小学 汪如明 教学目标 1、了解动漫画的基本知识、动漫画的历史,分析动漫画的造型特点。 2、学习动漫画的表现方法,用流畅的线
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我画的动漫形象教学设计
课题:我画的动漫形象 一、教学目标: 1、知识目标:认知领域:指导学生欣赏卡通,使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。 2、能力目标:动作技能领域:在欣赏各种卡通的同时,让学生找出
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四格画 动漫美术课实用教学设计
四格画 一、教学目标: 1、知识与技能:了解四连环的绘画形式,能用四格画的形式表现一个过程。 2、技能与方法:发展有意观察和记录的习惯,培养归纳整理,循序渐进的思维。 3、情感态
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《手形添画》教学设计
《手形添画》教学设计 东镇西街小学宁李然 教学目标: 1、对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2、能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3、在自主、开放、快
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《手形添画》教学设计
《手形添画》教学设计 东营区英才小学 陈娟 教学目标: 1、对手有一个新的认识,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形进行描绘. 2、能产生联想,掌握描画手形和想象添画的方法,
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手形添画 教学设计
《手形添画》教学设计教学目标: 1、对手有一个新的认识了解手的作用,并能自主地摆出各种手形进行描绘; 2、产生联想,掌握描画手形的方法和想象添画的方法,把手的外形描下来并添画
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《我画西游记》_教学设计
我画《西游记》教学设计 教学内容:我画《西游记》 教学目标: 1、运用各种创作形式,拓展学生的思维空间,培养学生发散思维,促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术
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动漫教学设计
20世纪60年代,日本动漫宗师手冢治虫,最早把电影分镜头语言融入到漫画构图之中,不仅如此,他还把自己的漫画直接改编成了动画作品,其产品大获成功。此后日本动漫界纷纷效仿,形成了一
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小学美术《手形添画》教学设计
小学美术《手形添画》教学设计 开阳一小:毛榜荣 教材分析: 《手形添画》是江西美术出版社小学美术教材第二册第九课,属于 “造型•表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式
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手形添画教学设计及反思五篇范文
手形添画 教学目标: 1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。 教学重点:通过手形
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简单的画动漫人物图片
动漫,即动画、漫画的合称,指动画与漫画的集合,取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”,以下是小编搜集并整理的简单的画动漫人物图片,希望在阅读之余对大家能有所帮助!工具/
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画我的小房子教学设计
教学设计
教学目标:
1、使学生进一步掌握画图的基本方法。 2、使学生能用画图中的各种工具设计出自己喜欢的小房子。
3、使学生学会给设计好的小房子填充颜色,会使用前景色和 -
大师画 我也画 教学设计
大师画 我也画 教学设计 课型:造型 表现 授课年级:四年级 教学目标: 1.学生比较画家凡高表现树的方法,有水彩笔、油画棒在素描纸上表现树的造型方法 2.学生感受凡高作品《星月夜
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《交通标志我来画》教学设计
《交通标志我来画》教学设计 曹丰国 教材分析: 本节课主要是应用画图软件中的各种工具,在掌握基本操作的同时,了解部分常用的交通标志,并且注意日常生活的交通安全。与单独介绍
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第五课 我画我家 教学设计
第五课 我画我家 一、教学内容: 本课是第5课“我改我画”,是学生对“画图”软件有初步认识的基础上的进一步学习。教材按“打开图画作品——用橡皮修改作品——新建图画作品
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《画》教学设计
《画》教学设计1.教材分析《画》这节课选自人教2011课标版(部编)一年级上册第二个识字单元,延续了第一个识字单元的编排特色。这是一首古诗,是一则五言谜语诗,谜面描述了山、水、
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《画》教学设计
《画》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、认识10个生字,能正确书写4个生字 2、认识两个偏旁“辶 3、借助拼音,正确流利的朗读古诗 4、掌握识字方法 二、教学重难点 1、认识
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画教学设计
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 《画》 ( 第1课时 ) 使用范围:小学语文(人教版)一年级上册第1课 作 者:吴江云 单 位:浙江省东阳市外国语小学 撰稿时间:2