专题：我和朋友在一起1
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第二课和朋友在一起
第二课《和朋友在一起》 教学目标一：通过演唱歌曲，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可爱。 教学目标二：让学生在歌唱中能用自己的声音唱出f.p不同力并感知3/4拍。 教学目标三
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9月主题我和朋友在一起主题小结
主题小结：我和朋友在一起 中一班 朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友与你共同进步。而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉。每一个人
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和朋友在一起的作文
和朋友在一起的作文 和朋友在一起的作文（一）青春，我和你一起走过的青葱岁月。——题记我们大概是4年前相识的。你在五年级那年转到了我们学校，和我在同一个班。我们本不是很熟悉
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那些和朋友在一起的时光
那些和朋友在一起的时光 十月长假前的最后一天，我们来到秋游的目的地——申隆生态园。还记得那天老师发放秋游通知单的时候，我们每个人的心中都有一个疑问——生态园会好玩么？
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和朋友在一起教学设计
第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起 学习目标： 1、情感态度价值观：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好。 2、知识目标：了解自己的交友状况，知
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《和朋友在一起》 教学设计
《和朋友在一起》 教学设计 阜新市第十二中学郭春才 一、《教材分析》 本课是人教版《道德与法治》七年上第二单元第四课“友谊与成长同行”的第一框，属于人生观教育的内容。
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和朋友在一起 教学反思
《和朋友在一起》课后反思 高兴中学 尹良英 学生升入初一后,朋友圈发生显著变化,小学时的好朋友因为升学暂时分开,身边的新同学刚刚认识,还不是很熟悉,朋友圈的变化在学生的
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第二单元 和朋友在一起（精选五篇）
一年级音乐教案 第二单元 和朋友在一起（2课时） 一、教材分析： 《和朋友在一起》是一年级下册第二课的内容，这是在上册《温暖的家》的基础上，从爱小家牵引到爱大家上来，培养学生相
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我和坚持在一起
我和坚持在一起
学校：田小 班级：四（2） 作者：邢智超指导教师：李静
在日常生活中，我们会遇到各种考验。在自己想要退缩的时候，要在心中为自己鼓掌，并告诉自己要坚持，咬咬牙、跺跺脚，一定 -
我和快乐在一起
我和快乐在一起
我是个爱说爱笑的孩子，从小爸爸妈妈就引导我要快快乐乐地生活、快快乐乐地学习、快快乐乐的面对人生。
在我的记忆里，快乐就从没离开过我。即使在我遇到的时候 -
我和妈妈在一起
我和妈妈在一起
人们都说，世界上最伟大的爱就是母爱。
这一天，我才真正的明白，母爱是无私的，母爱是伟大的。下午，我放学回到家，刚进家门，妈妈就说：“闺女，回来了。”我说；“回来了。” -
五个朋友在一起 防欺凌教案
五个朋友在一起 教学目标 1.唱会歌曲《五声歌》，在歌曲出现唱名的地方，学生能慢速地跟随老师一起打手号唱准由这五个音组成的旋律乐句。 2.学生能自己打手号唱出歌曲中的部分
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第1课时 和朋友在一起-教案（★）
序号 2018 年月 日 星期主备人 吴斐第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 课题 和朋友在一起 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友
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我和书在一起（精选5篇）
我和书在一起
我最好的朋友就是是书。当我快乐时,我读科学书籍，科学书会带我走进一个美妙的世界;当我难过时,我读漫画书，漫画书让我哈哈大笑;当我无聊无趣时,我拿出故事书来读 -
和学生在一起,我心满意足
和学生在一起，我心满意足
如果我拥有天空和空中所有的繁星，如果我拥有世界和世上无穷的财富，我还会要求更多。可是只要给我一个班，让我和学生在一起，给我地球上最小的一角，我也心 -
我和朋友
我和朋友 我有一个非常好的朋友，他叫文博。我们俩像橡皮糖一样贴在一起，一下课，我俩就一起来一起玩耍。我和文博都爱踢足球踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们的意志，所以我们每
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“在一起,温暖我”园长主持词（推荐）
“在一起，温暖我”园长主持词 我们将召开一场有趣的团队建设活动。在坐的各位老师有的已经入园4年以上，有的还不到4个月，有的为我园的发展做出重要贡献，还有的尚待建立新功，不论
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小学作文：我和妈妈在一起
我和妈妈在一起
我的妈妈个子不高，长得也不漂亮，头发也不怎么长，但她让我的生活充满欢乐。
周六，妈妈说她要带我去新华书店看书，我高兴地一蹦三尺高。因为那里有许多我爱看的书，如
