专题：文化生活第四课第一框
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九年级第四课第一框
《对外开放的基本国策》教学设计 一、复习: 1、我国最广泛的爱国统一战线包括哪些主体？ 2、“一国两制”的含义及意义是什么？ 3、如何正确对待台湾问题？ 述:通过对第三课的学习
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文化与生活.doc第四课第一框
吴忠回民中学《文化生活》导学案
高二政治备课组
课题文化的继承性和文化发展第一课时传统文化的继承 【学习目标】1、知识目标： 传统文化的特点、涵义；
2、能力目标：用辩证的 -
第四课 第一框 对外开放的基本国策（5篇）
第二单元 了解祖国爱我中华
第四课了解基本国策与发展战略
《对外开放的基本国策》导学案
授课人熊芳
学习目标：
1、知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持 -
文化生活第九课第一框复习学案（合集五篇）
第九课建设社会主义文化强国第一框题走中国特色社会主义文化发展道路
一、中国先进文化的前进方向
1、马克思主义传入传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
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文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
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第四课第一框政府的权力：依法行使（范文）
第四课第一框政府的权力：依法行使主备人：杜群 范平伦 阎立娟 邢龙昌 高健 审核人：陈延鲁 时间：07/03/15 编号：10版型：文科学习目标：[练习巩固]第二课堂38-49导学大课堂44 12 1.（2006
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第四课 第一框 友谊与成长同行(教案)
第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 能力目标：认识到交
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第四课第一框 我爱岗,我敬业 教学设计
第四课第一框 我爱岗，我敬业 教学设计 一、教学目标 认知：知道职业道德的特点、内容；理解为什么要在职业活动中遵守职业道德；掌握乐业、勤业、敬业的具体要求。 情感态度观念：懂
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第四课第一框《人生自强少年始》 教案
第四课第一框《人生自强少年始》 教案 第四课第一框《人生自强少年始》教案 [本课知识目标] ．懂得自强的含义、表现和作用 2．懂得自强要从少年始 [本课能力目标] ．掌握一些培养
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高二思想政治(文化生活)第四课教案
高二思想政治（文化生活）第四课教案 一、教学目标 1.知识目标 （1）文化具有继承性 （2）传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响 （3）传统文化具有相对
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第四课 第三框 可持续发展战略
初三全一册 第四课 第三框《实施可持续发展战略》教学设计 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观；具有关爱自然、保护环
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第四课 第四框 科教兴国战略
初三全一册 第四课 第四框《实施科教兴国战略》教学设计 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；增强努力学习、积极进
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第四课 第一框 青春的情绪 教学设计（精选5篇）
西江中学倪振英 七年级下册第四课第一框 青春的情绪 一、 教学目标 1、 了解人最常见的情绪种类 2、 懂得情绪产生和变化的原因 3、 了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响
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教学反思——文化生活--第八课第一框《色彩斑斓的文化》
第八课：走进文化生活 第一框《色彩斑斓的文化生活》教学反思 国际21世纪教育委员会的雅克.德洛尔说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习是一个
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高二文化生活第三课第一框-世界文化的多样性教案
3.1 世界文化的多样性[新课导入2]： 探究活动： 师：不同的建筑艺术、不同的体育运动项目以及语言文字和服饰等，承载着不同的文化内涵。我们来看一组图片加以说明。 首先啊我们
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第一单元第四课
4*刺猬汉斯 主备人：滕灵华 成员：全体六年级语文老师 第一课时 编号：PY六语 010 上课时间：2017 年 9 月 12 日【教学目标】1.知识与技能 （1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词
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文化生活第一单元测试
2014——2015学年度政治第一学期单元过关检测 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本大题共24小题。每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、
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第四课 第三框 孝敬父母长辈2
第四课 第三框 孝敬父母长辈 导入新课： 师：父母爱儿女，是无条件的爱，完全是一种自然的爱。如果你问自己的父母：“你们为什么对我这么好?”你的父母一定会这样回答你：“不为别的，只
