专题：我骄傲我是一棵树教案
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我骄傲,我是一棵树教案
《我骄傲，我是一棵树》教案 天涯中学 吴秋丹 【教学目标】 1、利用诵读技巧反复诵读，学会深情诵读诗歌。 2、通过反复诵读和讨论，能说出“一棵树”的艺术形象以及修辞方法和象
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我骄傲,我是一棵树教案
我骄傲，我是一棵树 授课人：许芝娟 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。 教学重难点 理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵
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我骄傲我是一棵树教案和学案
《我骄傲，我是一棵树》（李瑛） 【学习目标】1．通过课前自主探究，整体感知诗歌内容与主题；2．通过合作探究，学会欣赏诗歌创作特色；3．通过诗歌写作，学会诗意地表达自己的思想感情。 【学习
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《我骄傲，我是一棵树》的教案
教学目标1、情感目标：有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2、认知目标：理解“树”的艺术形象。3、技能目标：品味诗歌语言。教学重难点理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学
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我骄傲,我是一棵树 教案新
我骄傲，我是一棵树 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。 教学重难点 理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。 教学准备
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《我骄傲,我是一棵树》演讲稿
《我骄傲，我是一棵树》演讲稿 演讲稿 我骄傲，我是一棵树 深圳市南山区华侨城小学 肖晴 有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详： 我骄傲，我是一棵树 我是长在黄河岸边
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我骄傲,我是一棵树教学设计
24 《我骄傲，我是一棵树》教学设计 一、教材分析 《我骄傲，我是一棵树》是苏教版第八册第五单元的一首诗。是一首托物言志借树抒情的诗，作者以树自比表现了为人民服务,为人类献
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《我骄傲，我是一棵树》教案（样例5）
《我骄傲，我是一棵树》教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《
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我骄傲,我是一棵树 教案3@苏教版（大全五篇）
《我骄傲，我是一棵树》教案 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。 教学重难点 理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。 教学
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我骄傲我是一棵树教学设计[五篇模版]
我骄傲我是一棵树教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计
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《我骄傲,我是一棵树》教学设计（五篇范文）
一、激情导入 多媒体播放歌曲《好大一棵树》屏显大树的图片，学生畅想凝望大树的感想。 树是秀颀，也是崇高；树是从容，也是智慧；树是高大，更是伟大。今天，我们一起走进现代作家李瑛的
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八年级语文下册《我骄傲,我是一棵树》教案 苏教版
我骄傲，我是一棵树 【教学目标和要求】 1． 体会这首诗想象丰富奇特的特点； 2． 品味诗中的形象和语言特点； 3． 感受诗所表达的思想感情。 【教学重点和难点】 4． 初步掌握分析现代诗
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我是一棵树艺术教案
《我是一棵树》的教案怎么设计才合理呢？以下是小编整理的我是一棵树艺术教案，欢迎参考阅读！我是一棵树艺术教案1一、教学目标1．知识与技能（1）理解“树”的艺术形象，感悟诗人爱的情
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八年级语文下册我骄傲,我是一棵树苏教版（范文模版）
我骄傲，我是一棵树 教学目标 知识目标： 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 能力目标： 1．品味诗歌具有高度概括力的语言。 2．学习本文多种修辞手法和象
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我骄傲,我是中国人教案
我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中， 我有一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般的黄色的皮肤、黑色的
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八年级语文下册第24课《我骄傲,我是一棵树》教案苏教版
教学目标： 1、朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。 2、学习运用多种修辞手法和象征手法进行习作，学写诗歌。3、品位诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。 教学设想
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我骄傲我是班主任范文
吾马热·牙生 从1995年毕业至今我从是班主任工作已经有20年的历史了.班主任工作千头万绪，纷繁复杂，让我感到很迷茫很无助，所有的事情自己扛，有时感到很累。但又不乏快乐
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我骄傲,我是班主任!
不忘初心，牢记使命，高举旗帜，不懈奋斗！ 作诗一首，献给祖国，献给十九大，献给职教人！ 我骄傲，我是班主任 联系电话：*** 南阳市宛西中等专业学校 江丽 在无数平凡和不平凡的
