专题：微课开发设计方案
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微课教学设计方案（本站推荐）
微课教学设计方案 ——长方形周长的计算 酿溪一小 黄志汉 一、知识点来源：三年级上册第五单元 二、录制工具和方法：电脑录制 三、设计思路： 长方形周长的计算是三年级上
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师的
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、 指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师
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微课教学设计方案(共9篇)
篇一：微课教学设计方案 微课教学设计方案 1 2 篇二：微课教学设计方案 微课教学设计方案 篇三：微课教学设计方案模板(比赛用) [您的课题] 微课教学设计方案 学校:[您的单位
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微课设计方案---胶体的性质
微课教学设计 胶体的性质——丁达尔现象 一、课例分析 本节教学设计使用山东教育出版社《化学1（必修）》第二章第一节《元素与物质分类》第二课时的教学内容。 胶体是物质的一
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微课设计与开发[推荐5篇]
微课设计与开发 一、微课的定义及组成 微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开
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小班科学活动微课设计方案五篇
小班科学活动微课设计方案 课程名称：小班科学活动 知识点名称：神奇的指纹 教学对象：小班幼儿及家长 授课时长：8分钟 一、教学内容认识和了解指纹，指纹的特点．种类及功能， 二、教学
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《“的、地、得”的故事》微课设计方案
《“的、地、得”的故事》微课设计方案平川区育才小学 张应芳 【主题名称】的、地、得的故事 【选题意图】“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢？这个问题一直困扰着很多
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时间表达法微课教学设计方案
教学内容：牛津4B Unit7 My day时间表达 教学目标：让学生掌握整点，半点，一刻时间表达法。 教学流程：1.介绍微课主题：时间表达法。 2.回顾上一课时知识点，即Kitty的一天动词短语 3.新
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微课堂教学设计方案
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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微课堂教学设计方案（合集）
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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校本课程开发设计方案
校本课程开发设计方案
一、开发背景：
随着知识经济时代的到来，创新教育的倡导，素质教育的全面推进，课程问题越来越引起社会的广泛关注和人们的高度重视。1999年，在《中共中央国务 -
微课的主要特点与微课资源的开发[范文]
微课的主要特点与微课资源的开发 一、“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活
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如何开发微课资源并运用于课堂教学
如何开发微课资源并运用于课堂教学？ 衡阳市蒸湘区实验小学 邓玲萍 摘 要： 微课是伴随教育信息化发展而出现的一种全新的资源类型与课程表现形式。它的主要特点有：短小精悍（10分
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优秀传统文化在身边 微队课设计方案
少先队微队课设计方案 微队课名称：优秀传统文化在我身边——百善孝为先 辅导员姓名：叶县常村镇中心小学 韩丽娜 一、主题：优秀传统文化在我身边 二、形式：讲故事、舞蹈等多种形
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礼仪展风采微课教学设计方案（含五篇）
《礼仪展风采》教学设计方案 故城县坊庄中学沈桂芹 一、概述 1、课名：《礼仪展风采》，是思想品德人教课标版八年级上册的一堂思想品德课； 2、本节课所需课时为1课时，10分钟； 3、
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行动设计方案《小学语文微课设计制作》
行动设计方案 小学语文微课设计制作 行动负责人：胡佳敏 行动团队：建边农场小学语文组 李凤凌 姜丽梅 齐丽娜 孙姬艳 付紫微 毕波 张秀娟 胡佳敏 付伟 潘玉霞 吴春华 苏玲（微课
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微信开发
面对无处不在的二维码，你会马上掏出手机对拍吗？
此前，微信营销时代的到来之说不绝于耳，不少企业争先恐后地加入微信公众账号平台，打造自身企业的微信营销渠道。但具体效果如何？至
