专题：微课研究现状
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国内外微课研究现状
国内外微课程概念辨析及其研究实践现状作者：张静然，单位：中央电化教育馆 （独家授权发布，请勿转载） 一、关于“微”的遐思 在《现代汉语词典》中，“微”既有“细小，轻微”的意思，又
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微课国内外研究现状文档
我国微课程研究现状及发展趋势的研究综述 我国微课程的相关研究是从2011年开始，2012年、2013年微课程逐渐成为学者们关注的焦点。2011年是微课程研究的兴起，通过对文献进行分
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梳理中国微课研究现状
梳理中国微课研究现状 梳理中国微课研究现状2014年04月25日 10:23:38访问量：36次发布人:陈彦秋摘要：随着信息技术的发展，微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。在国外，基于微
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微课研究背景与现状
研究背景与现状：随着传媒技术的发展，“微文化”的悄然诞生，我们已经悄然进入了一个“微时代”——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等，手机的普及，4G技术的应用，是人类社会迈入
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微课现状与应用研究
微课现状与应用研究 教师：杨红艳 1．“微课”的概念 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开
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论微课的应用现状
现代教育技术应用 [班级：历史1401] [学号：20142502033] [姓名：王永] 论微课的应用现状 随着信息技术以及多媒体技术的发展，传统教育方式遭受到冲击，新兴的，现代化的教育形式正在兴
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微课的开发与应用模式研究
《微课的开发与应用模式研究》课题设计论证①本课题核心概念的界定，选题意义及研究价值（对教育教学的促进作用）； ②本课题的研究目标、研究内容；
③本课题的研究思路、研究方法、 -
高中信息技术学科微课研究
高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科 微课研究 盖州市第二高级中学 孙英筠 0 高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科微课研究 盖州市第二高级中学孙英筠电话：1
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小微企业国内外研究现状综述
国内外研究现状综述（经济转型下小型微型企业发展的金融知识研究） 一、国内研究概况 国内对于小微企业的研究重视主要在2008年金融危机发生以后。 1、关于从银行角度来研究小微
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如何写研究现状
一、为什么要写国内外研究现状
通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。 为什么要求学生阅读大量的参考文献呢？不是为了让学生抄袭，而是为了让学生了解 -
研究现状
我国手机拥有量早在2002年便
已是世界第一位．至2007年11月
底，全国手机用户接近5亿户．普及率
高达38．5％，在一些大城市如北京、
上海、广州、深圳等地都已经达到或者接近100％的普及 -
浅谈语文微课教学现状与对策
浅谈语文微课教学现状与对策 摘 要：伴随现代教育技术的发展，微课教学也如雨后春笋般出现，这一新的教学方式在各级学校的各个学科的教学中迅速展开，可语文微课教学现状难尽如人意
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微博现状
微博营销现状 摘要：伴随着微博的兴起与迅猛发展，微博营销的作为一种现代化的新兴营销手段，其效果日益彰显，为企业网络营销目标的实现提供新的有效支撑。然而现实运作中，国内微博
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
