专题：王丽君作文讲评课
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细节描写作文模式 王丽君
细节描写作文指导 王丽君 教学目标 1、了解什么是细节描写及其作用。2、能掌握细节描写的方法。3、会运用细节描写方法描写人物。 教学重点 细节描写的方法和细节描写的运
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听课心得体会(王丽君)（xiexiebang推荐）
研讨课心得体会 五堡学区 王丽君 十月二十五日，我们在教育局的组织下，在合符小学听了黑山寺小学唐中月老师的三年级上册Unit 3 Look at me.第二课时，和合符小学任晓华老师的三
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君丽自荐信
自荐信
尊敬的校领导:
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫宋君丽，是晋中师 -
微课教案 王丽
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计 北师大常州附校 王丽 教学设想：这是苏教版语文教材七年级上册诵读欣赏中的一首古诗。根据新课标对这一学段阅读能力的要求，教师不单单
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作文讲评课
作文讲评课 实验中学初四语文组 讲评目标： 1、学会比喻性命题的审题方法。 2、学会细致地描写，恰当地抒情议论。 教学过程： 同学们，在讲评作文之前，让我们先一起重申一下这篇作文
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作文讲评课
作文讲评课
西吉回民小学闫彩强
摘 要：讲评作文是指导学生写好作文，提高作文能力的一个重要手段。因此，教师要在教学的过程中去思考探索如何才能让学生在教师的讲评中提高写作 -
作文讲评课
作文讲评课教案 题目：这就是我 教学目标： 1，通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么。并学会如何修改作文. 2，使学生认识修改作文的重要性。 重点：会运用标准对照衡
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听黄丽君老师课有感
评课稿 听黄丽君老师课有感 林海英 9月25日，上饶县一小﹑石狮小学﹑汪村小学及石人小学，本着“促进教师专业发展和提高教学质量”为宗旨，开展“盟校联谊﹑践行课改”活动．我校英语组黄
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《说说心里话》作文讲评课+王丹（精选5篇）
《说说心里话》习作讲评课教学设计 执教者：王丹 教学目标： 1. 学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把想说的心里话通过一件事写具体，写出真情实感。 2.针对习作要求，评价习作片段，
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讲评课
庐阳区中学数学学科十年课改优秀课例展示活动在十九中学开展 发布时间：2012-04-25 来源： 庐阳区教育体育局 4月20日上午，庐阳区中学数学名师课堂艺术交流活动在合肥19中开展，合
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工作总结张丽君[★]
近五年教育教学工作总结 时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了几年的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。每当站在三尺讲台上，
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杨丽君表扬信
表 扬 信2013年6月13日上午9点，一位自称是济南市市民路云的先生来到我公司办公室。他声称一定要当面感谢济南分公司员工杨丽君同志。他手里拿着给杨丽君制作的一面锦旗和一封
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作文讲评课教案
日记写话讲评课 讲评目标： 1．了解日记的格式，让学生学习根据所要表达的需要选择材料，写出具有真情实感的日记。 2．训练学生如何将写话写得细致生动。 3、避免用词不当、语序颠倒
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人物描写作文讲评课
作文讲评课
一、教学目标：
1、知识与能力目标。
知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。
2、过程与方法目标。
阅读他人的习作，作出简 -
作文讲评课教案
作文讲评：人间真情 一、教学目标： 1、学生通过作文讲评，让学生明白怎样叫做写出真情实感，以“空话”病、“环境”病为例。 2、通过习作讲评，培养学生发现习作中的有点和问题，明白
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作文讲评课_评课稿
作文讲评课 评课稿课中，重点指导学生如何修改作文，在学生自己修改的基础上，进行班内讨论。教师亲自示范，选一篇习作，放在投影仪上，让学生自由发言，边修改边让学生简要地说明修改的
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作文讲评课教案
初中作文讲评课示例讲评课是作文教学中十分重要的一环，它是学生写作练习中的必要反馈，可以提高同学们的写作水平。以前有的同学对作文讲评课不感兴趣，认为老师讲的是别人的东西
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作文讲评课教案
作文讲评课教案：我喜欢的小动物
一、教学目标：
1. 通过作文讲评，进一步学习描写小动物的方法。
2. 针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。
二、教学
