专题：物理课程论
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物理课程与教学论
期末作业考核 《物理课程与教学论》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．课程论：课程论是教育学的一门分支学科。研究学校课程编订、课程实施和课程评价的理论和实践。课
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物理课程与教学论
浅谈中学物理实验在教学中的地位和作用 摘要： 物理学是研究物质的性质和能量转换的一门学科，中学物理实验在整个物理教学过程中具有基础的作用。本文通过介绍物理实验的地位和
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物理课程与教学论试卷
复习思考题 一、填空题 1、《电气学科课程与教学论》以 电气学科教学课程 为主要研究对象。 2、《电气学科课程与教学论》教学目的之一是，让学生掌握分析和处理电气学科 教材
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物理课程与教学论论文
物 理 课 程 与 教 学 论 论 文 姓名： 学号： 专业： 物理课程与教学论论文 ——中学物理教师应该做什么 本文主要写我对《物理课程与教学论》学习的心得与体会，以及从一个“准中
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物理课程与教学论复习提纲
物理课程与教学论复习讲义 （一）基本内容 一、绪论： 1、物理课程与教学论的课程性质P001 （1）物理课程与教学论是一门由物理学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合
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2014年春物理课程与教学论
期末作业考核
《物理课程与教学论》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）
1．课程论 ：课程论是教育学的一门分支学科。研究学校课程编订、课程实施和课程评价的理论和实践。课程 -
《物理课程与教学论》第一次作业[最终定稿]
《物理课程与教学论》第一次作业 作业答案： 第一题： 1、课程论：教育学的一门分支学科。研究学校课程编订、课程实施和课程评价的理论和实践。课程论主要是研究学校应该教什么、
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物理课程与教学论（优秀范文5篇）
《物理课程与教学论》期末作业考 柴步华 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．教学论 答：又称教学法、教学理论，是研究教学一般规律的科学。教学论是教育学的一个重要分支，它
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2014东北师范大学867物理课程与教学论
2014年东北师范大学物理课程与教学论 1.论述物理概念的特点，在物理概念教学中应该注意哪些问题。（15分） 2.什么是物理创新思维？说明无力创新思维的基本特点。（15分） 3.什么是课程
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课程论（定稿）
填空题 1.斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中最早使用“课程”一词，1918年美国博比特的《课程》是课程理论独立的标志。 2.和幼儿园课社会学。程理论 基础有心理学、哲学3.
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物理课程与教学论教师评价（全文5篇）
致乔姐（乔翠兰）的一封信
乔：
现在肯定在北京辛勤地工作吧，在遥远的桂子山寄去对你的祝愿：注意身体，工作顺利！ 你有着其他导师一样的严谨、出色，但更多的是你有着女性的温柔时时关爱 -
物理教学论
1.为什么在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用？
答：一、必须坚持教师的主体作用，在教育教学中坚持这一思想有它的客观必要。
二、必须坚持学生学习的主体地位。学生是学习 -
物理教学论
名词解释： 1. 物理课程：是按照教学目的的要求和学生的认知规律，有计划地选择物理科学的内容，从而改造成为学校的一门课程。 2. 引入：是指在新的教学内容或教学活动的开始，教师指导
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幼儿园课程论
江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目:《幼儿园课程论》 一、大作业题目（内容）： 1.论述幼儿园课程的心理学基础（20分） 2.试述我国幼儿园课程改革的发展趋向（20分）
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中学物理课程论
中学物理课程的总目标是提高全体同学的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。科学素养是指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社
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2014幼儿园课程论
期末作业考核
《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．幼儿园课程
幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身 -
课程论学习心得
课程论学习心得
对课程论半个学期的学习交流，主要是是系统的梳理了课程论的内容，包括课程的定义，课程的分类，课程的开发，课程的内容，课程的实施，课程的评价方面中外方面提出的理论， -
学前教育课程论
（0411）《学前教育课程论》复习思考题一、名词解释1、行为目标2、表现性目标3、生成性目标4、张雪门的行为课程5、幼儿园课程6、方案教学7、幼儿园课程内容8、幼儿园课程组织9
