专题：琥珀王玲湘教学实录
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搭石教学实录 王玲湘
师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小
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搭石教学实录_王玲湘
一、情景导入，揭示课题 （出示情境图ppt）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条
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搭石教学实录-王玲湘
一、导入 师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺
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王玲湘老师
王玲湘老师《望天门山》一课引发的思考 在第六届全国青年教师阅读教学观摩大赛的《搭石》一课中，初次邂逅王玲湘老师，觉得她不愧为一位优秀的语文老师；在《望天门山》教学实录
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看王玲湘老师《搭石》教学实录有感
看王玲湘老师《搭石》教学实录有感 “以读为本”是阅读教学的基本特征。在王老师的教学中，她并没有涉及繁琐的分析和串讲串问，而是致力于引导学生读。在学生初读后询问学生有
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王湘玲搭石教学过程分析
王玲湘老师《搭石》教学过程评析 有幸看到老师为我们播放的王玲湘老师讲授《搭石》这篇课文的教学过程实录，觉得里面有很多值得我们未来的教师学习的地方，为此还特地去了解了
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《奇异的琥珀》教学实录
《奇异的琥珀》教学实录 第一课时 （出示如下投影，检查自学情况。） 1．看拼音写字词：（略） 2．根据意思写词： （1）大概、估计（） （2）形容身体前后晃动。（） （3）概据已经知道的事情来想象不知道的事情
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奇异的琥珀 教学实录
《奇异的琥珀》教学设计 师范附小 王涛 教学目标 1. 学习生字词，掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等词语，理解词语的意思。 2. 了解琥珀的形成过程，体会它的奇异之处 3、
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琥珀教学实录（小编整理）
琥珀教学设计 素质教育目标 （一）知识教学点 l、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。2、体会科学
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奇异的琥珀教学实录（合集）
教学实录 师：今天，老师要和同学们学习一篇文章，这篇课文是一篇关于琥珀的说明文。它的题目是《奇异的琥珀》。请同学们看老师怎么写课题，尤其是“琥珀”的写法（板书课题）同学们以
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王玲湘心得体会 苗丽娟
走进王玲湘 ——北方大厦心得体会 3月15日，我放弃了休息的机会，和其他学校的老师来到北方大厦，参加了2014年小学全国名师教学艺术观摩展示活动 “流今与智汇”。做为一名听课者
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王玲湘搭石教学设计(共8篇)
篇一：搭石教学实录 王玲湘 师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有
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2014王玲教学设计
《各具特色的民居》教学设计 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解傣家竹楼的特点。 2、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法，学习列数字、引资料的说明方法。 3、感
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《那片绿绿的爬山虎》王玲湘执教
《那片绿绿的爬山虎》王玲湘执教 一、谈话导入 1、出示句子：一次偶然的机会，能够改变人终生的命运。 2、轻声读句子，边读变思考。 3、师：你信吗？说这句话的是肖复兴，他为什么要这
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2013演讲稿王玲
演讲题目：理想召唤行动生命绽放花朵演讲教师：王玲苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”因为理想，我们有了奋斗的目标和勇气，因而不再惧怕寻梦过程中的孤独、困难
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王崧舟教学实录
王崧舟教学实录——《只有一个地球》 第一课时 师：美国有家世界著名的杂志《时代周刊》听说过吗？ 生：听说过？ 师：哦？它是在美国发行的，是英文写的（众笑）它每年都评出一位新闻人物，评出
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王崧舟教学实录
王崧舟教学实录——《威尼斯的小艇》 执教者：特级教师王崧舟老师 评课人：特级教师钱正权 师：同学们很精神。 生：老师很精神。 师：同学们，我们看黑板，读一读课题。 生：威尼斯的小艇
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王崧舟教学实录
笑谈《草船借箭》的智慧 【观点】 诗意语文是自由对话的语文。自由对话，首先要致力于课堂自由文化的建构。自由文化的建构，我们认为有以下一些要义：一、师生、生生之间在人格上
