专题：网络写作的主体间性
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网络写作主体间性
摘要:互联网的平等交互和自由共享使文学的主体性向主体间性延伸,网络写作是间性主体在赛博空间里的互文性释放,这是对传统主体性观念的媒介补救。在网络写作中,散点辐射与焦
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主体间性对主体教育的启示论文
[摘要]单子式个人主体理念导致人与人、人与自然之间的冲突。为了使人从人与人、人与自然、人与自我的对立分离状态中结合起来，西方哲学提出了“主体间性”(inter—subjectivi
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古代佛经翻译看译者的主体间性
摘要:人们一直认为我国传统翻译中过多地强调了“意译”,也就是过多地强调了译者的主体性,即在翻译过程中译者采用“归化”而非“异化”的方法并起着主导作用。然而,古代佛经
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主体间性伦理道德观视野下的高校学生公寓文化建设
主体间性伦理道德观视野下的高校学生公寓文化建设摘 要：高校学生公寓文化建设中呈现出主体多元化的特点，高校学生公寓文化建设面临着巨大挑战。主体间性伦理道德观论证了对话
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谈大学课堂教学的主体间性与创新能力论文
［摘要］主体间性是自我主体与对象主体的交互活动，它注重人的主体性属性，又强调主体间的合作性。大学课堂是学生创新能力培养的重要阵地，教学交往的主体间性可以避免以教师或学生为
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过程性写作（定稿）
过程性写作教学初探 魏晓玲 【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析，对传统的结果式写作和范文教学提出异议，并针对这些问题
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演讲稿格式：主体的写作
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染
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应用文写作主体（xiexiebang推荐）
1、应用文概念：应用文是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中经常使用的有直接社会效用的文书。 2、行款格式的含义中七个重要的位置：标题、署名，正文结构层次，段落，引文，注释
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基于主体间性视角的高校“四有”好教师师德、师风建设途径分析（本站推荐）
基于主体间性视角的高校“四有”好教师师德、师风建设途径分析 一、高校师德、师风建设特殊性（一）高校师德、师风建设的关系 师德是教师的职业道德的简称，是教师的道德意识、
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共生写作教学包括主体共生
共生写作教学包括主体共生、原点共生、指询共生三个基本范式，又有师生共生、生生共生、他者共生、自我共生、主客共生、素材共生、构思共生、体验共生、话题共生、理念共生、
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议论文主体段落写作指导
议论文主体段落写作指导 教学目标： 1、 掌握标准主体段的内部组成。 2、 学习写观点句和解释句。 3、 学习概括事例的基本要求。 4、 学习用“假设法”和“因果法”分析事例
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中国农业科学原创性论文写作
中国农业科学□□2005,38(10):0001-0005Scientia Agricultura Sinica
《中国农业科学》原创性研究论文写作结构模版小二黑居中
孙雷心，路文如，5楷居中
（中国农业科学院农业信息 -
比喻性作文写作教案
比喻性作文审题教案 （淄川区教研室 田福深） ●课前五分钟： 一、名句填空（检查《国学诵读》的部分名句） 二、成语理解及应用（从《国学诵读》部分篇章中积累） ●文章赏析： 1、赏析作文
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专利性商业计划书写作
专利性商业计划书写作模板
商业计划书摘要 项目情况介绍（专利情况简单描述，产品信息） 市场分析（市场概况） 营销方案（营销策略） 竞争和风险（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措 -
公文写作——处分性决定
河海大学文件河海校政〔2003〕220号关于给予学生孙立成严重警告处分的决定各单位：
孙立成，男，21岁，汉族，土木院02级学生，住江宁校区江南骏园七步楼424室。
2003年5月3日晚8时30分， -
演讲稿写作四化四性
一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。三、然后，先进事迹介绍中，行文要写
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记叙性散文写作指导
叙事性散文写作指导一件事，选材新，描写细，波澜兴，感情真，顿悟深
第一，一件事
苏教版《现代散文选读》中丰子恺《送考》，刘志成《怀念红狐》
第二，选材新
2002年高考作文《绍兴随想》 -
记叙性散文写作技法
记叙性散文写作技法 第一课时核心技能导练 技法指要 一、散文的定义 现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，有广义和狭义之分。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧
