专题：我们的身体教学设计
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我们的身体教学设计
“我们的身体”主题教学设计 一、教材简解 此主题是中班教材一单元的主题，根据幼儿园教育指导纲，针对儿童处于形式运算阶段的特殊时期及要主动培养儿童的探求能力，本主题包括有
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我们的身体教学设计
我们的身体 【教学内容】青岛版小学三年级科学下册第四单元第15课。 【教学目标】 1、科学知识：人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢几部分，每个部分都由许多器官组成，是一架复
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《我们的身体》教学设计
我们的身体 【教学内容】青岛版小学五年级科学上册第二单元第4课《我们的身体》。 【教学目标】 1、科学知识：人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢几部分，每个部分都由许多器
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我们的身体教学设计[合集]
第四单元 我们的身体 1、身体的结构 一、教学目标： 科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2、人
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我们的身体教学设计
邵公庄小学 范娟娟 我们的身体教学设计 一 情景导入 师：同学们，请坐好。大千世界，无奇不有，在这个世界上有这样的一些人（点课件）师：好，那首先老师有一个问题问大家，大家都长得一样吗？
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我们的身体教学设计
一、学习目标1 初步认识自己的身体。2能说出身体部分器官的名称及功能。二、重点难点1 初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。2 珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。三
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《了解我们的身体》教学设计
《了解我的身体》教学设计 一、情景导入 师：同学们，请坐好。上课之前我们做做热身运动（手势） 让我们的身体轻松轻松，好不好！ 师：老师给大家带来了一首《健康歌》，我们跟着一边唱，一边
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《我们的身体》教学设计[5篇材料]
教学目标： 1、学会提出问题、想办法解决问题。 2、了解身体的各部分组成及各器官的结构特点和功能并通过吃零食体验身体器官的配合。 3、体验器官的重要性和协调性。 教学板
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《呵护我们的身体》教学设计
《呵护我们的身体》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：关心自己的身心健康，喜欢参加多样的体育活动。 能力：养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，并能自觉
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《认识我们的身体》教学设计
《认识我们的身体》教学设计 教学目标： 让孩子们认识自己身体的外部器官，了解它们的重要性；知道它们的作用，进面产生保护它们的欲望。 教学准备： 课件、小人及卡片、学生每人一条
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《我们的身体》教学反思大全
《我们的身体》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《
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我们的身体.教学反思
《我们的身体》教后反思 《我们的身体》是本单元的起始课，主要是让学生通过观察、猜想和验证知道我们的身体是由哪几大部分组成的，了解身体的内部器官有哪些以及一些感觉器官
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第1课 认识我们的身体 教学设计
科目：品生 年级：一 教学设计：蒋英 审核： 时间：2014-9-23 编号：01 1. 认识我们的身体 教学设计 【教学目标】 1.初步认识自己的身体，知道部分器官的作用。 2.勤于动手动脑，初步培养积
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身体的教学设计
身体的教学设计 身体的教学设计1 科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据功能的不同人体还有不同的结构划分方法。2、人体的外部特点可以直
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《爱护我们的身体》教学案例
《爱护我们的身体》教学案例一、活动目标1、通过各种体验活动，感受到身体各部分的重要性，关爱自己的身体。2、培养儿童的合作意识，在活动中互相关心，互相帮助。3、主动去关心照
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《呵护我们的身体》教学反思
教学中，以日常锻炼为例，让学生从局部的联系（骨骼、关节、肌肉）到呼吸器官、血液循环器官、消化器官整体的联系，将本单元的学习内容综合了起来，有效复习了单元知识，同时，也更好的让学
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15我们的身体教学反思
15我们的身体教学反思 根据这节课的特点我设计了一堂以师生互动、学生交流并互为合作为模式的课堂教学。准备了教学视频人体肌肉、人体骨骼、身体内藏的组成等课件，让学生一
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《呵护我们的身体》教学实录
《呵护我们的身体》课堂教学实录 ——马米厂小学 王杰 课题：《呵护我们的身体》 执教班级：马米厂小学四年级 执教老师：马米厂小学 王杰 执教时间：2012年9月13日执教过程： 第一课
