专题：我们周围的动植物反思
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我们周围的动植物教案
2.我们周围的动植物 【教材分析】： 本课顺应学生的天性，从学生身边常见的动植物入手，通过与常见动植物"面对面"地接触，开始正式地进行科学研究，使学生丰富有关动植物的知识，认识动
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《我们周围的动植物》教案
《我们周围的动植物》教案 教学目标 1. 能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。 2. 在对动植物的观察活动中，体验合作的愉
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教案 《我们周围的动植物》（5篇材料）
2、我们周围的动植物 一、教学目标： 1、能用各种感官直接感知周围常见植物；能讨论、交流保护植物的方法。 2、想知道、爱提问与植物有关的问题；意识到人与自然要和谐 相处。 3
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我们周围的材料反思
《我们周围的材料》反思
一、成功之处
1、以探究为核心，以学生为主体。在教学中，努力创设轻松的氛围，给学生充分的探究时间。
2、认真阅读教材，灵活处理教材。我发现教材开始部 -
《我们周围的材料》教学反思
《我们周围的材料》教学反思
樟村坪镇中心完全小学张爱萍
《我们周围的材料》是第三单元的起始课，引导学生观察自己随身携带的物品、书包和教室里的物品，分辨他们使用什么材料 -
《我们周围的材料》教学反思（5篇）
《我们周围的材料》教学反思 《我们周围的材料》是第三单元的起始课，引导学生观察自己随身携带的物品、书包和教室里的物品，分辨它们是用什么材料做成的，并且在这个基础上找出
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《我们周围的空气》 教学反思
《我们周围的空气》 教学反思
教师：郝东婉
本节课所上的是九年级上册中第二单元《我们周围的空气》（复习课），本单元是学生接触化学后的第二单元，因此会涉及到很多的基本概念以及 -
我们周围的材料教学设计及反思
我们周围的材料 【教学目标】 科学概念：1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等
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我们周围的土壤教学反思5篇范文
篇一：苏教版科学教学反思 苏教版科学教学反思 三年级 教者：王远征 篇二：我们周围的土壤 教案 （苏教版）三年级科学下册教案 我们周围的土壤 一、教学目的： （一）过程与方法
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《我们周围的材料》教案
小学三年级科学上册《我们周围的材料》教学设计 南丹县第三小学 梁汉强 一、教学目标： 1、知识目标：通过探究使学生知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多
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我们周围的材料（最终5篇）
我们周围的材料 1、观察我们周料 【教学目标】 科学概念： 1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑
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我们周围的空气教学反思（共5篇）
《我们周围的空气》教学设计及反思 一、教学内容分析：空气是是地球上的重要物质，由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其他气体和杂质组成。作为气体的典型代表，空气无气味，无味道
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《我们周围的空气》反思(窦玉君)
《我们周围的空气》教学反思 秦开二中 窦玉君 由于空气无法直接观察，学生对空气的原有认识相对是较少的，这些将造成空气的教学有相当难度。 空气的存在，需要学生用相关的证
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第八课 我们周围的植物
第八课 我们周围的植物 一、教学目标 1、能用各种感官直接感知周围常见植物;能讨论、交流保护植物的方法。 2、想知道、爱提问与植物有关的问题;意识到人与自然的要和谐相处
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《我们周围的空气》说课稿
《我们周围的空气》说课稿 各位老师，大家好，我今天说课的内容是教科版科学教材三年级上册《水和空气》单元中的第五课《我们周围的空气》。 我的说课分为四部分：一是教材分析；二
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我们周围的生物教案
第一章 周围的生命世界第一节 我们周围的生物
教学课题： 第一节 我们周围的生物
教材分析：本章作为开篇之作，其地位非常重要。它对学生了解生物学、认识生物的重要性、激发学习 -
我们周围的空气教案
我们周围的空气
教学目的
1.使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和用途。
2.通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力 -
我们周围的空气教案（范文）
化学教研组工作计划 一、指导思想： 以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创
