专题：五年级科学期中检测
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五年级上册科学期中素质检测
五年级上册科学期中素质检测题
班级：_____姓名：_______等级：_______
一、填空。
1、蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 2、人的皮肤下面有肌肉和 -
五年级期中检测试卷
五年级语文期中检测试卷
一、给下列带点字选择正确的读音打“√”。（4分）
分外（fēnfân）哺乳（bǔfǔ） 绿林（lù lǜ）潜入（qiǎnqián） ．．．．
尽管（jǐnjìn）驯良（xùnxún）干涸（kū hã）苔藓（xiā -
五年级语文期中检测
2011——2012第一学期期中教学评价（五年级语文试题）寺尚小学陈文芳第一部分基础知识一、下列诗句抄写在方格内，做到正确、端正、美观(10分)。书犹药也，善读之可以医愚。二、我会
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五年级科学期中考试题
对于考试平时的练习很关键，以下是小编整理的五年级科学期中考试题，欢迎阅读参考！一、我会填空（每空2分，共30分值）1．生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是相互 、相互
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五年级语文期中质量检测
五年级语文期中质量检测 基础知识与运用 一、 选字填空， 组成词语。 震 振 毕 必 查 察 （ ）奋人心 凶相（ ）露 （ ）言观色 （ ）耳欲聋 （ ）不可少 （ ）无实据 二、 巧填歇后语。4分 1、这道数
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丰南区2012——2013学年度第二学期期中质量检测五年级科学答案
丰南区2012—2013学年度第二学期期中质量检测
小学五年级科学学科试卷答案一、填空题（每空2分，共30分）
1、体积、重量、密度；2、热传导、对流、热辐射；3、较热、较冷；4、微粒、运 -
三年级科学期中质量检测分析
三年级春季学期科学期中质量分析 一、试卷分析 本次期中考试，参加人数47人，总分2350分，合格率53.3%，优秀率4.2%。本套题有填空题、选择、判断、思维、实验等题型组成，难易程度适
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五年级科学期中试卷分析
五年级科学期中试卷分析 一、试题评价 本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学程标准》为命题依据，试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，所出题型涵盖了近期
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科学五年级下册期中测试题
科学五年级下册期中测试题一、填空。（30分）1．温度计能测温度是利
用了液体的 的性质。 2．放大镜由
三部分组成。3．我们每天都吃食物，食物在人体内一般要经过口腔、、
胃、、、直 -
五年级语文下册期中综合检测
一、为下列加点的字选择正确读音，画“√”。
结束（sùshù）卜算子（pǔbǔ）惩罚（chãngchěng） ．．．
召集（zhāozhào）涌出（yǒngrǒng） 背包（bēibâi） ．．．
二、看拼音写词语。
pijingdiyuhongma -
苏教版五年级数学下学期期中检测
苏教版五年级数学下学期期中检测 一、 想想填填。（20分。第2题2分） 1． 在12、25、126、60、405五个数中，能被3整除的数有（ ）； 是5的倍数的数有（ ）；2是（ ）的约数。 2．因为36÷12=3，所以（ ）能
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五年级语文下册期中检测试卷
五年级语文下册期中检测试卷10.4
一、语文积累（38分）
1．看拼音写词语。（10分）
huān chàngkâlóngbàozàopíqìbùqū bù náo
pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiwãi -
五年级上学期数学期中检测卷
五年级上学期期中检测卷（一）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分一、填空题。(18分)1.3cm=( )m2.3时=( )分40g=(
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五年级下册自我检测期中五篇
五年级下册自我检测
姓名_____________班级___________等第______________
一、填空。
1、每件衣服χ元，买7件同样的衣服要元。
2、小红在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐 -
四年级科学下册期中检测试卷分析
2017-2018第二学期四年级科学下册 期中检测试卷分析 白柳镇中心学校 任登玲 这次考试学生的成绩还是比较满意的。说比较满意是因为期中考试之前没有进行过一节的复习，每周只
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2013-2014学年三年级科学下学期期中检测题
…… ………………………学……
………线……………姓……
…………订………级…班… … …………装………学……
………………2013-2014学年三年级科学 下学期期中检测题 -
五年级上册期中科学试卷分析
五年级科学上册期中教学质量分析报告 考试是教学过程中不可缺少的组成部分，是对教与学的质量的检验。通过考试可以检测出教师在教学过程中取得的成绩，也可以检测出教师在教学
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小学科学五年级期中试卷分析范文
小学科学五年级期中试卷分析 一、总体情况 本次考试试卷试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和
