专题：五年级美术奇妙的组合
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奇妙的组合教学设计
课题：《奇妙的组合》 【教材】省教研室编写小学信息技术第一册（下）第六课 课本23页 【学段课程目标】（小学阶段） 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计
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奇妙的点线面组合教案
平面构成 ——奇妙的点线面组合 一、教学目标： 1. 情感态度与价值观目标： 通过本课使同学们体验生活中点、线、面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度，感受生活中点、线、
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五年级美术立方体的组合说课稿[精选五篇]
一、学生实际：六面体是学生常见的东西，学生对于把平面的物体变成有立体感的方法很感兴趣。但是在表现过程中往往趋于平面，表现不出立体感。教学讲理论，无趣味性，印象不深刻。学的
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奇妙的数字美术
奇妙的数字美术 升小学现代化教育装备满足教学、办公需要，网络信息全覆盖，实现了内外资源共享，为实现远程教育资源与教育教学的整合、现代教育信息技术与课堂教学深度融合提供
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美术奇妙的树叶
幼儿园小班艺术教案：奇妙的树叶 设计意图随着《金色的秋天》主题的开展，孩子们对满地落叶也产生了浓厚的兴趣。那么，如何在树叶上寻找价值点组织有意义的活动呢？树叶拼贴画无疑
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奇妙的报纸(中班美术)
奇妙的报纸（中班美术） 一、教学目的： 1、让幼儿利用日常生活中没有用的报纸尝试动手制作出各种不同的作品。 2、学习用报纸印画的技巧。 3、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现
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美术：奇妙的撕纸画
大班美术：奇妙的撕纸画 目标： 1.了解撕纸画的创作方法，对撕纸画活动产生兴趣。 2.能够小组合作勾勒出运动中的人，并徒手撕、贴。 3.积极参与活动，体验想象和创造的快乐。 准备：背
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五年级上册组合图形说课稿
五年级上册《组合图形面积》说课稿
各位评委：今天我说课的内容是关于《组合图形面积》。
《组合图形面积》是义务教育课程标准人教版五年级上册第五单元内容，是在学生学习了长 -
五年级《组合图形面积》说课稿
五年级《组合图形面积》说课稿 五年级《组合图形面积》说课稿1 各位评委：今天我说课的内容是关于《组合图形面积》。《组合图形面积》是义务教育课程标准人教版五年级上册第
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五年级美术（最终定稿）
五年级美术教案 第一课 形的魅力 课 时：1课时 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面
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2014五年级美术下册 奇妙的点彩画教案 浙美版
奇妙的点彩画 一、教学目标 1.学生初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画。 2.通过思考、比较、欣赏与讨论，使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩
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美术课堂教学中小组合作学习
美术课堂教学中小组合作学习课题总结 新的美术课程标准要求教师体会美术课程的意义和教学的多元价值，改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导新的学习方式——合
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幼儿园小班美术教案：组合拼图
幼儿园小班美术教案：组合拼图 目标：1．能大胆地、创造性地用几种图形拼拼、贴贴、说说。2．体验图形组合变化的乐趣。准备：1．白纸每人一张，各种大小形状不一的彩色图形纸若干，浆糊，抹布
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美术教案 奇妙的脚印金钥匙
《奇妙的脚印》教学设计 小嶝小学： 【教学领域】 造型·表现【教学课时】 １课时【教学目标】 １． 认识各种动物的脚印 , 对脚印进行联想与再造想象。 ２． 通过认识、观察、比较、
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美术教案《奇妙的果树》(一)
美术教案《奇妙的果树》（一） 活动目标： 1、 鼓励幼儿用流畅的线条画出果树的外形。 2、 培养幼儿对绘画的兴趣。 活动过程： 1、 引题： ——小朋友们，你们喜欢吃水果吗？ ——你们都
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大班美术教案-《奇妙的扎染》
大班美术教案-《奇妙的扎染》 活动目标： 1.欣赏各种扎染作品。 2.了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。 3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染t恤。 活动准备： 1.收集纯棉浅色t恤。
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奇妙的脚印美术教学反思
《奇妙的脚印》是一堂非常有趣的想象画课，课中通过让学生认识了解各种动物的脚印，来把脚印想象成其他形象，并运用脚印组合的方法进行设计想象，完成一张脚印的想象画。这堂课非常
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美术教案-奇妙的建筑5篇
美术教案－奇妙的建筑 《奇妙的建筑》教学设计教材版本：广东版《美术》实验教科书小学第五册教学年级：小学三年级奇妙的建筑学习领域：造型*表现课 时：一课时教学目标 ：1、认知目标：
