专题：五年级品德计划
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五年级品德
五年级品德 第一单元：1、用心发现身边每一个人的优点，你会有（更多的收获） 2、谁都有自己的长处，但也有自己的短处，伙伴们要互相（取长补短），就能（共同进步），不断（完善自己） 3、法国大文豪雨
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2014年春季五年级品德教学作计划
2014年春季五年级品德教学计划
一、班级基本情况分析
本班共有学生30，男生17人，女生13人。多数学生思想积极、热爱生活、品行端庄、成绩优异。部分学生团结协作精神差，学生的学 -
五年级品德复习计划
《五年级品德与社会上册期末复习计划》一﹑基本情况五年级共有学生47人 。从学生学习品德与社会课的兴趣看，很多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生在购物和通
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五年级品德教案（大全）
第一单元 让诚信伴随着我 教学目标： 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己
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品德五年级复习题
未来版五年级上册品德与社会复习题 1、每一个做父母的 为了自己的使孩子更加优秀都会提出各种各样的希望和要求2、孟子是我国古代著名的思想家。 3、自古以
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五年级上册品德
1.传媒工具的不同点和共同点。
不同点：它们传递信息的方式不同，它们的大小、颜色等也不同。共同点：它们都通过一定的方式传递各种信息。
2.说出五个民族节日。
泼水节、火把节 -
五年级上册品德
五年级上册《品德与社会》的教学总结 《品德与社会》这门课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有良好的行为习惯和个性品质
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五年级品德教案
1、父母的难处 一、教学目标： 1、指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。 2、使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体
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品德计划 上册
三年级上册品德与社会教学计划
一、教材分析：
品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级 -
品德教研计划
品德教研计划 一、指导思想： 本学期，我校从学生实际情况出发，将思品课与学校德育工作结合在一起，关注课堂，立足课堂，探求最优的教育方式，追求思品教育的有效价值，实现思品教育的价值
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品德学科组计划
品德与社会学科组计划 指导思想： 本学期在教育局的正确领导下，继续突出有效教学，以课堂教学研究为重点，认真作好学科教研组建设，加强校本培训与研究。针对学科特点，开展专题研究与
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四年级品德计划
四年级《品德与社会》（上册）教学计划
一、学生情况分析
四年级有学生9人，其中男生 5人，女生 4人。他们大多来自本村,积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时 -
品德教研计划
小学品德与生活（社会）教研计划(2010-03-10 11:08:00)转载▼
标签： 小学 品生活（社会） 教研组 计划 分类： 校园天地一、指导思想
以《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》 -
六班品德计划
六年级（1）班上册品德与社会教学工作计划
（2013—2014第一学期）秦晓荣一、教材的基本特色
1、教材的内容贴近学生的生活
本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接 -
品德计划及教案
品德与生活教学工作计划 西坡小学 崔益萍 一、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种
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五年级下学期品德与社会德育渗透计划
五年级下学期品德与社会德育渗透计划
一、 指导思想
贯彻基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求，体现综合课程的特点。依照 -
五年级品德复习资料（5篇）
品德复习资料
1.我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋。请分别写出，并指出哪个洲的面积最大？哪个洲的国家最多？哪个洲没有国家？
答：七大洲：亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲 -
五年级品德与社会
第一学期五年级品德与社会教案 第一单元 解开心中千千结 一、 同桌的你 第一课时 （一）教学目标： 1、能够感受到男女生存在的不同之处，初步掌握正确处理男女同学间关系的方法。
