专题：五年级上册小数的乘法
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五年级小数乘法教案
单元教学目标： 1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整
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五年级上册《小数乘法》单元测试质量分析
第一单元《小数乘法》测试质量分析 本学期的第一单元是“小数乘法”，主要内容有小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。本单元授完后
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五年级数学上册小数乘法教学反思（精选合集）
五年级数学上册教学反思 作者：郑亦斌来源：沙坂小学更新时间：2008-6-5 22:18:51 浏览次数：3331 《小数乘法》教学反思 这是学生第一次接触小数乘法，我大胆改变教材没有使用课
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五年级上册教学《小数乘法》知识点整理1
小数乘法 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答 51加速度学习网 整理 一、本节学习指导 本节学习小数的乘法及混合运算，小数的乘法运算规律和整数相同，所
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苏教版小学五年级数学上册小数乘法练习题
苏教版小学五年级数学上册小数乘法练习题 1、 竖式计算 1.6×7 1.32×15 4×0.53 0.43×27 2.89×12 0.82×13 2、根据352×27=9504，直接写出下面每题的得数。 3.52×
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五年级上册 数学小数乘法单元教学反思★
第一单元《小数乘法》教学反思 开学已经将近一个月，在这段时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元《小数乘法》的教学。这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的
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小学数学五年级上册小数乘法教学设计-
执教者：城北学校 吴超 教学目标： 1、理解小数乘以整数的计算方法及计算原理。 2、小数乘法可以提高学生的迁移类推能力。 3、学生探索小数乘法知识间的联系，渗透转化思想。
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小学数学五年级上册小数乘法教学设计
小学数学五年级上册小数乘法教学设计单元教学目标： 1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、
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小学数学五年级上册小数乘法教学设计
《小数乘整数》教案 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书---数学（五年级下册）》第一单元第一课时。 教学目标： 1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对
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五年级数学上册第一单元小数乘法测试题
五年级数学上册第一单元小数乘法测试题一、 填空题1. 7.2×0.63的积里有()位小数．2. 由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是()．3. 把3.964的小数点向右移动三位，小数就()倍．4. 8.6
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五年级上册数学1单元《小数乘法》单元计划（★）
一单元《小数乘法》教学计划
一、教学内容
1．小数乘法的计算方法
2．积的近似值
3．有关小数乘法的两步计算
4．整数乘法运算定律推广到小数
二、教学目标
1．探索小数乘法的计算方法 -
五年级上册数学小数乘法除法每日一练
小数乘法除法每日一练 班级： 姓名： 一、一般乘法竖式计算并验算 205×0.18 305×0.14 2.03×0.13 10.2×2.3 205×0.13 0.102×0.11 0.34×0.126 0.32×0.14 2.4×0.96 0
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五年级上册小数乘法和除法的练习教案
小数乘法和除法练习教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第62～63页练习十一第8～16题，思考题。 教学目标 1、 使学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法
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苏教版五年级数学(上册)小数乘法和除法练习
小数乘法和除法练习一、 列竖式计算。 2.62+1.38= 3.16-0.618= 2.04 ×2.5= 54.36÷1.8= 0.78×1.21 = 12.6 ÷0.28 = 验 验 算 算 二、 列竖式计算。（ 得数保留两位小数
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五年级数学上册《小数乘法》说课稿（共五篇）
各位老师：大家好！今天我要进行说课的课题是《小数乘法》。我将从说教材地位和作用、说教学目标、说教法、说教学过程这几个方面进行分析。首先，我要对本课题进行分析。一、说教
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五年级小数乘法教学反思
这一周一直在进行小数乘法的练习。通过几次作业和练习发现，部分学生的错误率很高，错误的原因主要是计算过程中的差错，但也有极个别学生是方法上的问题。简单总结了一下，主要存
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五年级《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思 因为这是学生第一次接触小数乘法，我想让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法，之后安排了一些练习巩固。而在实际的学情中，有少部分学生
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五年级教学《小数乘法》知识点整理及归纳
知识要点 1、小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数
