专题：五年级水浒传阅读课
-
水浒传推荐课教案
《水浒传》课外阅读推荐课教学设计 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激发学
-
水浒传读后感五年级
水浒传读后感五年级
水浒传读后感五年级1
《水浒传》是我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描述和歌颂农民起义的伟大史诗。就在昨日，我把《水浒传》看完了。《水浒 -
水浒传指导课[五篇材料]
《水浒传》指导教学 五年级 《水浒传》是一部长篇小说，要在课堂上完全学好，是不可能的。只能在课堂上引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。启发学生能
-
《水浒传》导读课教案
《水浒传》课外阅读指导课教案
导读目的
1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
2、通过对《水浒传》的课 -
水浒传课教学设计
宋江这个人儿 学习目标：通过文字来品品宋江是个什么样的人儿。 一、 导入： 同学们，最近各大电视台都在轮番播放一部非常火的历史题材电视剧，咱们山东电视台还专门为此制作了一个
-
水浒传读后感500字五年级（大全）
水浒传读后感500字五年级读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的水浒传读后
-
五年级学生《水浒传》读后感
五年级学生《水浒传》读后感 施耐庵的《水浒传》，曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演义》，吴承恩的《西游记》都是我喜欢读的书，其中我最喜欢的是《水浒传》。 《水浒传》里的
-
五年级《水浒传》自测试题
五年级《水浒传》自测题 一.填空. 1.的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 2.中共有_______将,天罡星共_____人,地煞星共________人。 3.是以_____
-
走进《水浒传》阅读指导课
走进《水浒传》,课外阅读指导课教学设计 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激
-
展示课水浒传阅读交流课
《水浒传》阅读交流课 一、课前三分钟 学生上台主持（大家好，今天的课前三分钟我们一起来背诵有关水浒传的歇后语，现在请一组开始展示„„大家背的非常好，声音响亮、展示的歇后语
-
《水浒传》阅读交流课主持稿
《水浒传》主持稿 A：兄弟相逢 B：三碗酒 A：兄弟上阵 B：一群狼 A：兄弟护国 B：三军壮 A：兄弟安民 B：万世夸 A、B：万世夸 A：好一群勇猛无畏、重情重义的梁山兄弟！ B：他们为何聚在一起？又为何
-
微课《水浒传》导读案
名著《水浒传》导读微课教学设计 安徽省铜陵市金昌小学姜洋 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助
-
五年级学生读《水浒传》有感
3篇五年级学生读《水浒传》有感在这个愉快的假期中，我读完了中国四大名著之一——水浒传。在这本书中令我印象最深刻的一个故事是：宋公明三打祝家庄。杨雄等人计划投奔梁山泊，
-
水浒传读后感-小学五年级五篇范文
读《水浒传》有感 在这个寒假中，朱老师推荐我们看《百万英镑》、《小橘灯》、《水浒传》等一系列书籍。其中最让我爱不释手的一本书就是《水浒传》了。 《水浒传》这本书是由
-
水浒传读后感200字五年级(必备)[优秀范文五篇]
水浒传读后感200字五年级(必备)当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的水浒传读后感200字五
-
五年级评课
五年级英语评课 这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。刘教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几
-
五年级评课稿大全
五年级评课稿精选15篇五年级评课稿1今天听了葛老师的同课异构课，通过与靳老师的教学设计相比较，我总结了以下几点不同之处：1、导入新知的不同。同样是复习旧知导入，葛老师在旧知
-
五年级整理课教案
五年级上册整理课教学设计
整理课目标：
1、整理已学重点的知识点。
2、指导生生互相解决不懂的疑难问题。
3、培养了学生自主学习的能力。
整理重难点：整理第二单元知识点，画单
