专题：五年级上人文与社会
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人文与社会五年级上教案
1、防洪胜利纪念塔 教学目标：了解防洪胜利纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。 教学重点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义。 教学难点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义
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五年级人文与社会电子讲义
五年级《人文与社会》教材分析 一、学生知识现状分析经过四年的在校学习和生活，学生对自己家乡的相关已经有所了解和熟悉。知道了黑龙江的地理位置、风景名胜和民族人口的知
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五年级下册人文与社会教案
年级：五年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 1 第1课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够
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三年级上人文与社会教案
文 社 会 教 年级：三年级上册 教师：李静 人 与 案 小学地方课程目标 《人文与社会》课程标准：本课程的实施希望实现四个平台的要求，即：知识理解应用构建平台、能力素质迁移发
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八年级上人文与社会教学计划
2016--2017八年级上人文与社会教学计划 刘龙 随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好
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人文与社会教案(五年级下册)5篇
第1课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够从中寻访先辈的足迹。 教学重难点：寻访先辈的足迹。 授课时间：3 月 12 日 授课人：张玉庆教学过程： 一
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黑龙江人文与社会八年级上教案[精选合集]
第一课时特殊的地理课 一、教学目标1 、知识与技能 ①了解土地资源的概念，明确我省主要土地资源类型及特点 ②了解我省对土地资源利用的现状及其在社会经济发展中的重要作用
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人文与社会科学学院
人文与社会科学学院 第二届“教学质量月”活动总结 为进一步深化教学改革、加强内涵建设、促进教育教学质量不断提高，人文与社会科学学院认真贯彻落实《南京理工大学第二届“
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人文与社会试题
人文与社会试题答案
三年级
一. 填空
1.（扭秧歌）在咱们东北地区是人们最喜闻乐见的一项活动，我们把它当舞蹈来跳。
2. 黑龙江有自己的戏剧品种——（龙江剧）。
二.判断
1.锣是秧歌 -
人文与社会工作总结
人文与社会教学工作总结 （2014——2015学年度第一学期） 一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙
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人文与社会教案
人文与社会教案 ――再唱《乌苏里船歌》 教学目标： 1、情感态度与价值观：让了解赫哲族的生活习惯和民俗特点 ，培养学生热爱赫哲族的生活习俗，教育学生养成尊重少数民族的习俗
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品德与社会教案五年级上
第九册品德与社会教案 第一单元 解开心中千千结 单元教学目标 1、知道男女生之间存在不同，能够做到友好交往，相互尊重。 2、能采用恰当的方式处理自己和家人及家人间出现的矛
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品德与社会教案(五年级上)
五年级上品德与社会教案 任课老师：朱冰蓉 第一单元 解开心中千千结 1、同桌的你教案 一、目的要求 1、了解影响人际关系的因素。 2、能够感受到男、女同学间的不同之处，初步掌
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人文与社会七年级教案（推荐）
教 科 目 年 级 案 人文与社会七年级 黑龙江的民族 第一节我们班来了一名新同学（I） 一、情景导入，揭示主题 1、师生介绍自己（用英语） My name is Song Caili,From this class
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二年级上册人文与社会
二年级地方教案 1 人文与社会教材分析 年级：二年级 主要内容 ：和睦的群体、智慧的群体、爱国的群体 教材的知识结构及系统分析： 和睦的群体的主体内容是黑龙江的民族和人口。目
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人文与社会九年级教案
教 案 科 目人文与社会 年 级 九年级 1、我在黑龙江过新年 活动目标： 知识目标：初步了解家乡的风土人情，学会与人沟通、联系的方法。 能力目标：培养学生观察能力、语言表达能力
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关于人文与社会教学反思
关于《黑龙江人文与社会》地方课程教学的若干反思 《转帖》 小学生命教育 2010-09-17 21:45:43 阅读80 评论0 字号：大中小 订阅 关于《黑龙江人文与社会》地方课程教学的若
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四年人文与社会教案
第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备： 地图及资料 教学过程 ： 一
