专题：五年级数学分数化小数
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五年级下册数学分数与小数的互化
五年级下册数学分数与小数的互化分数与小数的互化教学内容分析：《分数与小数的互化》是青岛课标版小学数学五年级下册第三单元的内容，是学生掌握了小数的意义、分数的基本性质
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分数和小数的互化
《分数和小数的互化》教学设计 教学内容 分数和小数的互化新授课。 教材第97、98页的例1和例2。 学习目标： 1、知识与技能：结合教学，向学生渗透事物间相互联系的思想和感悟转化
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五年级数学下册《分数与小数的互化》教学设计
一、铺垫练习 1.你会把下面的数分类吗？ 0.9 0.82 0.3 0.521 2.指名学生说说上面的数的计数单位各是什么？ 学生回答后教师小结；一位小数的计数单位是十分之一，两位小数
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五年级下册数学6分数和小数的互化教学设计
《分数和小数的互化》教学设计 教学目标 1、知识与技能 掌握分数和小数的互化方法，并能熟练地把小数化成分数，把分数化成小数。 2、过程与方法 在学习过程中，感悟转化的数学方
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五年级下分数和小数的互化教学设计[大全]
“分数王国”与“小数王国”（分数与小数互化） 教学目标：1、结合比较小数与分数的大小的具体例子，探索小数与分数比较大小的方法。 2 、掌握分数与小数相互转化的方法。 3、结
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人教版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》说课稿
《分数与小数的互化》说课稿 一、 教材分析： 1、知识内容：分数与小数的互化 2、教材的地位和作用： 本课教学是学生在学习了分数的加减混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该
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分数和小数的互化教案
分数和小数的互化教案 分数和小数的互化 第一时：分数和小数的互化（一） 教学内容：教材第97页的内容。 教学目标： 知识目标：通过教学，使学生理解和掌握小数化分数的方法，能熟练、正确
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《分数和小数的互化》教案
《分数和小数的互化》教案 《分数和小数的互化》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级下册第四单元 教学目标： 、使学生理解并掌握分数和小数互化的方法，并能熟练进行互化
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小数与分数的互化
《分数与小数的互化》教学设计教学目标 ： 1、使学生理解并掌握分数化成小数的方法，能应用分数的基本性质、分数与除法 的关系把分数化成小数，并能灵活地选择适当的方法把分数化
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分数和小数互化教学设计
分数和小数的互化教学设计 农村实验小学占红霞 教学目标： 知识目标：使学生理解分数化成小数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 能力目标：在学生对能化成有限小数的
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分数和小数互化教学设计
分数和小数互化教学设计 西南小学郭严 教学目标： （1）知识目标：①使学生理解分数化成小数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 ②使学生认识能化成有限小数的最简分数
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分数和小数互化教学反思
本课是在学生知道怎样把分母是整十、整百、整千的分数转化为小数，理解了分数和除法的关系的基础上进行教学的。应该说学生有这些知识的铺垫，对本课内容的理解和掌握还是比较容
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五年级数学下册教案-4分数与小数的互化1-苏教版
分数和小数的互化执教内容：苏教版第62、63页例9、例10。教学目标：1.经历把分数化成小数的探索过程，能熟练地把分数化成小数。2.培养学生良好的学习习惯，树立学好数学的信心。教
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苏教版五年级下册数学 第4单元 分数和小数的互化 教案
分数和小数的互化教学目标：1.通过本节课学习，让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2．让学会经历数学知识的探究过
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人教版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》教学设计
《分数与小数的互化》说课稿 一、 教材分析： 1、知识内容：分数与小数的互化 2、教材的地位和作用： 本课教学是学生在学习了分数的加减混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该
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新人教版小学数学五年级下册《分数与小数的互化》精品教案
新人教版小学数学五年级下册《分数与小数的互化》精品教案一、 教学内容：五年级下册教科书第 97页。
二、 教学目标：
1.使学生理解和掌握分数与小数互化的方法，并能熟练、正确 -
《分数和小数的互化》教学反思
《分数和小数的互化》教学反思 《分数和小数的互化》教学反思1 教学目标：1、掌握小数化成分数的方法，并能正确地把小数化成分数。2、掌握分母是10、100、1000……的分数化成小
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《分数与小数的互化》教案
课题：分数与小数的互化 教学目标： 1、掌握分数和小数的互化的方法。 2、培养学生灵活解决问题的能力。 3、培养学生合作学习的品质，在教学中渗透转化思想。 教学重点和难点： 重
