专题：五年级数学小课题研究
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五年级数学课题研究计划
五年级数学课题研究计划
(2007—2008学年第二学期)
杭小 胡明标
本学年度课题研究重点：继续围绕“问题解决”模式开展课题研究，在做好“问题情境”创设，探索问题解决的策略。 -
五年级数学课题研究计划[本站推荐]
隆小五年级二班数学课题研究计划
教师：杨玲
本学年度课题研究重点：继续围绕“问题解决”模式开展课题研究，在做好“问题情境”创设的同时，探索问题解决的策略。
实际教学中，学生 -
小学数学小课题研究
小学数学小课题研究 一、问题提出的背景 我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续发展的无耐和乏力。在这种形势下，我们教育工作
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小学数学小课题研究
“小学数学小课题研究-----利用学生的生活经验探索应用题 小学数学小课题研究 利用学生的生活经验探索应用题
一、 选题的背景和动因
从教以来深深感觉到，应用题对小学生来 -
五年级数学课题研究阶段性总结
《小学数学练习设计的有效性研究》阶段性总结 五年级数学组 此课题的实践研究我们尝试了半年，通过了阶段地实践和研究，教师的学生观渐渐地发生了转变。现在我们所教的大部分
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语文五年级小课题研究计划
五年级小课题研究计划 如何培养学生自主学习学校教育中学生的主要任务是学习。新时代的要求使得学生如何学会自主学习已经成为这一任务的重中之重。所以要让每一个孩子
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数学小课题研究活动记录[精选合集]
数学小课题研究活动记录 活动时间： 2012年4月25日下午教研活动时间 活动地点：数学教研组办公室 参加人员：全体数学教师 议题：运用学生研学材料对课堂教学实效性的初探 内容： 邵书
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小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划
——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究一、课题研究背景
计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成 -
数学课题研究计划[小编推荐]
数学课题“情境导入”研究计划
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展《小学数学情境导入环节的研究》课题的研究工作。以学生为本，探 -
初中数学小课题研究计划
初中数学“课堂练习有效性设计”小课题研究计划 孟庆众 课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和
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小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划 ——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究 一、课题研究背景 计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形
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2016上数学小课题研究总结报告
《中低年级学生计算能力提升的实践与研究》 数学组小课题研究阶段报告 一、研究背景： 1、课题提出的背景 计算能力是每个人必须具备的一项基本的数学能力，也是学生今后学习、
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小学数学小课题研究心得体会
兰溪市马涧镇中心小学方连松 随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学
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一年级数学小课题研究计划表
课题名称：低年级数学课堂组织教学形式的研究 学科：数学年级：一年纪 课题研究的对象：一年级两个班的学生 一、课题提出的起因、研究的主要问题及希望实现的目标 课堂是教学的平
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二年级下册数学小课题研究
二年级下册数学小课题研究 第一单元 解决问题 （岚山区虎山镇中心小学 李业臻） 一、 教材分析 1、教师教学用书建议：4课时 2、知识点： （1）结合生活情景发现数学问题并解决问题。
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小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划
——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究一、课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成 -
初中数学小课题研究计划
生活中的数学课题研究计划
七星一中朱洪艳
一、研究的目标：
1、 培养学生从生活中发现数学问题的能力。
2、 培养独立思考、善于思索、敢于创新的精神。
3、 培养学生能用数 -
小学数学小课题研究1
小学数学小课题研究计划-----利用学生的生活经验探索应用题邱馆小学张义峰一、 选题的背景和动因从教以来深深感觉到，应用题对小学生来说是一大难点，多数学生读完题不知从何下
