专题:五年级小学语文学案
-
小学五年级下册语文导学案(合集五篇)
小学五年级下册语文导学案
课题:27、水 (第一课时)
班级:五年级(2)班备课人:学生姓名:
【学习目标】
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂“水,为什么成了村子里最珍贵的东西? -
五年级语文写字学案(精选五篇)
五年级(上)书法教案 第一课 独体字(一)教学目标: 1.掌握独体字的汉字的书写规则。2.正确、规范地书写独体字。教学重点、难点: “夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构,在指导学
-
五年级语文匆匆教案学案
五年级语文匆匆教案学案 荣成市实验小学五年级《语文》学科教案、学案一体化设计题10匆匆型新授2时两时设计教师教学目标设计1.学会本八个生字,能正确读写下列词语:哪里、溜去
-
五年级语文桃花心木教案学案
五年级语文桃花心木教案学案 荣成市实验小学五年级《语文》学科教案、学案一体化设计题桃花心木时一时指导教师教学目标设计1.学会本个生字,正确读写和理解下面词语“插秧、枯
-
五年级语文桃花心木教案学案
五年级语文桃花心木教案学案 荣成市实验小学五年级《语文》学科教案、学案一体化设计课题桃花心木课时一课时指导教师教学目标设计1.学会本课5个生字,正确读写和理解下面词语
-
五年级语文下册导学案
第二单元 第5课 古诗词三首 学习目标: 1.认识4个生字,会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《牧童》。 3.通过看注释,边读边想
-
人教版小学五年级语文下册《将相和》导学案.
学习目标 : 1. 有感情的朗读课文。 2. 理解课文内容,领悟三个故事之间的联系。 3. 感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自美好的品质。 学习重点:分析三个故事的起因和
-
小学五年级语文教学导学案设计(五篇材料)
大麦地中心小学五年级教学导学案设计 课题 一、学习目标: 1.会写14个生字,会认7个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱
-
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
-
小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔: 审核 :审批: 学案编号: 授课人: 授课时间:姓名: 班级: 小组:课题:7 祖父的园子 课型: 新授课课时:1课时 【学
-
小学语文导学案
小学语文导学案
“导学案导学”不应当定位在一种“教学模式”,而应当是一种教学理念,它最大的价值或者说它的精髓在于转变学生的学习方式,引导学生自主学习,让学生真正成为课堂 -
小学五年级语文
小学五年级语文《口语交际·习作一》
教案
陈从秀
学习目标
1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。
2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 -
小学语文s版五年级下册导学案《火把节》
五年级(下)语文导学案(教师版) 编号:5004 课题:火把节 课型:预习+展示+讨论 主讲人:李 第一课时 一、导入新课: 同学们,你们知道什么是狂欢节吗?咱们中国也有狂欢节哦!火把节是彝、白
-
苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案
苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案 《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时) [学习目标] 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。 3、
-
五年级语文第五单元导学案
米易县第一小学2014—2015学年度五年级语文(上)高效课堂导学案 第五组专题 遨游汉字王国 编制教师:苏悦 课题:《有趣的汉字》 课时:第一课时 班级: 学生姓名: 使用日期: 【使用说
-
五年级语文苏教版上导学案
3.《古诗两首》教学案 宝城街道小学执笔人:王丽萍 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文; 2.学会本课3个生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思; 3.想象诗歌所描
-
五年级上册678课语文导学案
6将相和主备人:延彩霞第一课时一、教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文主要内容。【学习过程】一、导入新课:1、师:在我们
-
五年级语文上册学案(写写帮整理)
第一课时(学习《泊船瓜洲》) 学习提纲 1、背诵一首思乡的古诗词。 2、正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。 3、《泊船瓜洲》的意思是( )。 4