专题：五年级语文将相和教案
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小学语文《将相和》教案
《将相和》教学设计 一、教学目标 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切
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部编版五年级上册语文将相和教案
课题将相和课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“璧、臣”等16个生字，会写“召、臣”等13个生字，掌握“进攻、召集”等词语。2.快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小
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人教版小学语文五年级下册教案《18将相和》
18将相和 知识与能力： 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清
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人教版五年级《将相和》文档
将相和 授课教师：王晨辉 教学目标： 1、 采用批注式阅读的教学方法，提高学生抓住重点词句的能力。 2、 提高学生概括小标题的能力。 3、 在细读品味的基础上进一步感受人物的
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《将相和》教案[范文大全]
《将相和》教案 教学目标： 1．认识8个生字，会写16个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。 2．了解课文内容，
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将相和教案[范文]
《将相和》教学设计
教学目标：
1．学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵”
2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
3、理 -
《将相和》教案
《将相和》教学设计
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书S六年级上册第六单元第26课《将相和》。
二、教材分析
《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传 -
《将相和》教案
将相和 教材分析： 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩
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《将相和》教案
《将相和》教学设计（第一课时） 【教学目标】 知识和技能 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心
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将相和教案
《将相和》的教案
孟凡梅
教学目标：
1、分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。
2、研读“完璧归赵”这一小故事，理解“理直气壮”、“完璧归赵”等词的意思。
3、感受蔺相如 -
《将相和》教案
第三十二课：将相和
教学目标
1. 理解课文内容，给每个故事加上小标题。(本文来源:轩辕文献网)
2. 培养快速阅读课文的能力，能在较短时间内把“将相和”的故事讲出来。
教学准备 -
部编版五年级上册语文将相和创新教案
《将相和》创新教案教学目标：1.速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。3.揣摩课文语言，感受人物形象，体
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人教版小学语文五年级下册教案《18将相和》5
人教版五年级下册《将相和》教学设计 翰林镇中小学校桐坡小学唐甸文 第一课时 知识与能力： 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军
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五年级下册语文教案-将相和(10)_人教新课标
18 将相和 一、教学目标 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为
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五下语文 将相和
18 将相和 教学目标： 1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。 2．流利、有感情地朗读课
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小学语文五年级下册《将相和》 教学设计
新人教版小学语文五年级下册《将相和》 教学设计 学习目标: 1、学会本课的生字新词，积累好词句。 2、了解课文内容，概括故事小标题，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。
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五年级《将相和》教学反思
五年级《将相和》教学反思（一）《将相和》一课是人教版五年级下册第五组的第一篇课文，本组课文由名著选段组成。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对"完璧归赵"
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五年级下册《将相和》微课教案人教版专题
五年级下册《将相和》微教案人教版 【教材分析】 本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力。《将相和》这篇文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一
