专题：五年级语文句子修改
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句子修改doc
1. 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？(改为陈述句) 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？(改为陈述句) 字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改
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修改句子
修改病句练习（2013一）一．用修改符号修改。1. .经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。2.老师对我耐心地说服教育,使我有了明确的前进。3.有没有健康的身体，是做好工
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句子修改大全（范文）
一、陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在
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五年级语文句子复习
五年级语文句子复习一、缩句。 １.这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。 ２.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 ３.老板一下子钻进那一
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小学语文五年级下册日积月累(2012修改)
五年级下册日积月累 班别: ＿＿＿＿＿＿ 姓名: ＿＿＿＿＿＿ 第一单元 1、曲：《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首曲表达了诗人对幸福生活的向
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五年级语文修改病句和判断题练习
练习： 一、修改下列病句： 1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。 2、徐老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 3、通过努力，使我的作文大大进步了。 4、植树节那天，我加入了植
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五年级语文缩写句子练习题
五年级语文缩写句子练习题 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩写句子
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五年级语文仿写句子
五年级上期语文课外训练营八 怎样仿写句子 姓名： 教你学方法： 一、审题。1 、审主旨内容，做到 内容一致、感情一致、风格一致。2 、审句式结构，做到 结构一致、字数一致 。
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五年级语文句子专项练习
五年级句子专项练习1、句式变换
（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：______ -
句子修改练习题
一、反问句改为陈述句 句中有难道、怎么、不 吗 ？去掉。没有不的加不 句中有“有”字，在“有”的前面加“没”构成“没有” 1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 2
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句子修改100题
六年级句子修改100题 001.下列句子没有语病的一项是。 A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C.以美国为首的北约在南联盟制造
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五年级修改病句
语文知识专题训练（修改病句）
1、 妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、 我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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五年级语文病句修改的方法总结
修改病句八法： 1、成分残缺——补充完整 2、 搭配不当——规范搭配 3、用词不当——改换词语 4、词序混乱——调顺位置 5、重复罗嗦——删去多余 6、前后矛盾——严密逻辑 7
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五年级语文修改病句和综合改错练习
修改病句练习一、 病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个
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五年级语文修改病句复习资料及复习题(100道)
五年级语文修改病句复习资料及复习题（100道）
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”） 改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻 -
苏教版五年级语文病句修改(有答案)
（一）成分残缺 （二）用词不当 （三）语义（词意）重复 （五）前后矛盾 （六）词序颠倒 （七）指代不明 （八）不合事理 练习： 一、修改下列病句： 1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。 2、徐老师亲切地走过来对我说
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小学五年级语文修改病句_答案改好（模版）
小学五年级语文修改病句
1、大家讨论并听取了校长的报告。2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.4、随着改革开放的不断深入，人民 -
五年级上册语文重点句子理解
五年级上册语文重点句子理解 中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立1、《窃读记》 地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中
