专题：五年级语文修改作文课
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五年级作文课教案
五年级作文课教案 2010-11-01 13:19 教学目标：1、学习修改作文。2、学习描写人物的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节描写。一、课前谈话。二、课件1：出示题目及要求
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指导学生修改作文课例
指导学生修改作文课例
——修改《狼牙山五壮士》观后感结尾
青年路小学武万婷
教学目的：
1、指导学生修改作文结尾。
2、体会好的作文结尾的特点、作用。
教学重、难点：练习修 -
三年级语文作文课教案
三年级语文作文课教案(我画成了______)类型：作文指导
教学内容：我画成了________
习作要求：1、观察有关图形，展开合理想象，在图形上添几笔画成一样东西。
2、把添画的过程写清楚 -
语文作文课备课教案
一、作文的含义 作文，简短点说，就是写作文章。通俗一些来讲，就是把自己的心里话写出来。（板书） 但，如何写出一篇好的作文，把自己的心里话更漂亮地写在纸上，是需要方法和技巧的。下面
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小学语文五年级下册日积月累(2012修改)
五年级下册日积月累 班别: ＿＿＿＿＿＿ 姓名: ＿＿＿＿＿＿ 第一单元 1、曲：《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首曲表达了诗人对幸福生活的向
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五年级语文修改病句和判断题练习
练习： 一、修改下列病句： 1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。 2、徐老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 3、通过努力，使我的作文大大进步了。 4、植树节那天，我加入了植
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五年级修改病句
语文知识专题训练（修改病句）
1、 妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、 我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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作文课[本站推荐]
综合性学习：《脚踏一方土》 课时教学目标 1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 2、了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据
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作文课（精选）
作文指导 巧妙布局，结构出新 教学目标：让学生学会几种几种新颖实用的结构方式。让作文更有条理，层次更清晰。 通过巧妙的构思布局，提升文章的主题。 教学重点，难点： 让学生学会
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五年级语文病句修改的方法总结
修改病句八法： 1、成分残缺——补充完整 2、 搭配不当——规范搭配 3、用词不当——改换词语 4、词序混乱——调顺位置 5、重复罗嗦——删去多余 6、前后矛盾——严密逻辑 7
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五年级语文修改病句和综合改错练习
修改病句练习一、 病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个
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五年级语文修改病句复习资料及复习题(100道)
五年级语文修改病句复习资料及复习题（100道）
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”） 改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻 -
苏教版五年级语文病句修改(有答案)
（一）成分残缺 （二）用词不当 （三）语义（词意）重复 （五）前后矛盾 （六）词序颠倒 （七）指代不明 （八）不合事理 练习： 一、修改下列病句： 1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。 2、徐老师亲切地走过来对我说
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小学五年级语文修改病句_答案改好（模版）
小学五年级语文修改病句
1、大家讨论并听取了校长的报告。2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.4、随着改革开放的不断深入，人民 -
小学语文作文课点评5篇
小学五年级上册作文点评作文是语文教学的重要组成部分，如何上好作文课，全面提高语文教学质量，是全体语文教师共同探讨的问题。今天，刘老师现场为老师们提供了一堂作文课堂教学观
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小学语文作文课评课稿
篇一：小学作文评课稿 评课稿 1、本节课教师重视了口头作文的训练，通过教师得当的引导，学生滔滔不绝，虽然说得不是太好，但毕竟学生表达的是自己的真实情感，表达的是自己参与活动
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小学语文五年级复习课教案(修改病句)
复习课教案（修改病句） 陈带娣 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，
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苏教版五年级语文上册修改病句专题练习及答案
导航教育 五年级上册语文期末复习--修改病句 注意“对症下药 。 一、成分残缺：句子不完整。 例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”） 改：读了《革命烈士诗二
