专题：word教学课件21免费
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教学课件
第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周二、周四） 1．教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类 2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2．教学内容及学时分
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教学实用课件
在教学中，我们所运用到的所有信息都可以称为教学资源，教学资源包括教学课件，试题，实验器材，多媒体资料等等。在当今信息化高速发展的时代，如果我们还在教唆曾经书本上的死的东西，学
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教学课件
2008-04-14 08:42:03 董晓慧 英语课堂教学反思 教师要能够进行教学反思，即要借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。要
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高考语文第一轮教材知识复习课件21
⑦日将暮，取儿稿葬 暮：落山 ⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河 水：游泳 ⑨原庄宗之所以得天下 原：推究 (三)名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而
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四年级语文21·22课复习课课件[全文5篇]
21爬山
近义词
征服慢条斯理沉静凝视 逞强宁静
反义词
厚实 宁静 清脆若隐若现 崎岖
多音字
系露
） 形近字
斯凝蝉燃煌（撕疑婵然惶（
22语言的魅力
近义词
乞讨褴褛繁华浓厚询问 -
21桃花源记-教学教案
教学目的 1．朗读、翻译文言课文。 2．理解积累一些文言实词。 重点：目标1 目标2 难点：目标1 课前预习1．查字典，读准下列加点字的音。 豁然（huo）严然（yau）阡陌（qian mo）诣（yi） 2．熟读课文，查
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21《从现在开始》教学反思
拾起每一个遗憾
——《从现在开始》教学反思
“教学是一门遗憾的艺术”，不知是谁说了这样精辟的一句话，让我深刻的感受到这门遗憾的艺术是需要不断地精心雕琢的，课堂中永远都有 -
21《孔子》教学设计
21 《 孔子》教案
一、教学目标
1．结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，
理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己 -
21掌声教学设计（推荐）
21《掌声》教学设计 一、知识目标 1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动
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21 孔子教学设计
小学语文S版五年级上册 21 孔子 （教学设计） 张晓 小河镇张徐庄中心校 21 孔子 一、教学目标。 1、能正确书写“仲、儒、祭、祀”等10个生字，掌握“儒家、核心、为所欲为、翻
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21 爬山 教学设计
21 爬山 建昌县素珠营子第一小学 李宁 一、谈话导入 师：同学们今天我们继续学习21课爬山，请同学们齐读课题“21 爬山”,在学习新课之前，请同学们回顾通过节课内容，通过上节课的
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21 爬山教学设计
语文S版四下：《爬山》教学设计 [教材说明]： 《爬山》这篇课文是语文S版四年级下册第六单元的第一篇课文，本单元的四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体的事例之中。
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21、诺贝尔教学反思2010
诺贝尔（二课时）教学设计及课后反思 21．诺贝尔教材简析： 本篇课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程。文章于朴实中见真情，一种是对诺贝尔本身发明炸药促进了科学进步的钦佩之情，另
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21从现在开始教学反思
《21.从现在开始》课后反思
一年级语文执教人：姜智
《从现在开始》是人教版新课程二年级上册一篇具有浓郁现代气息的童话。文章借助森林里竞选“万兽之王”一事，告诉人们要尊 -
21、《爬山》教学设计
语文S版 四年级（下册）21、《爬山》教学设计 太平圩中心校山碧小学执教教师：罗婧溢 教学目标： 1、引导学生体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有决心，要尽自己最大的努力。 2、
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《新疆维吾尔自治区》教学设计21
第四节 西部开发的重要阵地 ──新疆维吾尔自治区 一、简介 本主题是教育部重大课题“信息技术在教学中应用”项目下的教学设计。 本课是人民教育出版社《地理》八年级下册
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21 青花教学设计
21 青花 学习目标： 1、默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 2、结合课文内容，理解一些重点句子的
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21 桃花源记 教学设计
21 桃花源记 （教学设计） 八年级语文备课组 杨映珠一、教学目标 1、朗读、背诵课文。 2、积累重点文言词语，通译全文。 3、整体把握文章内容，掌握故事情节。 4、理解作者寄托的思
