专题：外婆住在乡水村教案
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我家住在大海边教案
我家住在大海边 教学目标 1、 认读生字“住边亮湾条打位爷他故事完”12个。2、 复习汉语拼音，能借助拼音极其它方法识字。 3、 熟读诗歌，感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽富饶，
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我家住在大海边教案
我家住在大海边 一、 教学目标 1看图感知课文内容，感受大海边的美丽景色和海边的美好生活，初步培养热爱大海，热爱自然的情感。 2认识“亮、湾”等10个生字，认识新笔画“提”和
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我家住在大海边教案
《我家住在大海边》教学设计 教学目标： 一、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、 掌握生字，认识新笔画“提”“横折钩”，学会写田字格的字。 三、 感受诗歌的音韵
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我家住在新农村教案（精选）
《我家住在新农村》教案
目标要求：
1、 了解改革开放二十多年来农村日新月异的变化。
2、 知道与城市相比，农村尤其是西部农村，在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障 -
6.我家住在大海边 教案
《我家住在大海边》 第一课时 一、谈话导入新课 小朋友们，你们见过大海吗？你听到过有关大海的故事吗？（请见过大海的小朋友或听到过大海的故事的小朋友向大家接受一下大海的样子
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《我家住在大海边》-教学教案
教学重点:学习生字，发展能力。 教学准备：生字卡片录音带挂图 教学时间：二课时 教学过程第一课时 一、导课：教师出示一封信，说：“小丁丁给大家写来了一封信，想读吗？”板书《我家住在
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我家住在大海边 教案（精选五篇）
教材分析 《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文，使学生感受到月亮湾的美，大海的美，而且感受到大海美得并
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我家住在大海边语文教案
一、教材分析本课处于现语第二册的课文部分，作者用第一人称描绘了“我”家乡海边迷人的景色，抒发了“我”爱大海、爱家乡的思想感情。学习本课使学生在理解课文意思的基础上进
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我家住在大海边教案和反思
《我家住在大海边》教学设计 商丘市梁园新区第一小学 赵 慧 《我家住在大海边》教学设计 第一课时教材分析： 《我家住在大海边》是北师大版一年级上册的一首充满海边渔民生活
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《永远住在童话里》教案04
《永远住在童话里》教学设计教学目标 1．通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。 2．复习本单元的童话故事。 教学重、难点 引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时，应从歌词（内
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我住在阳光小区 教案
《长城汉语》第一册 第七单元"我住在阳光小区" 第二课 教案 1班 20号 许昌茹北京师范大学 一、课型 初级汉语综合课 二、使用教材 《长城汉语》第一册 第七单元 第二课 三、
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语文教案-我家住在大海边
教学目标： 1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。 2．正确、流利地朗读课文。 3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。 教学重点： 识字认字，朗读课文。
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《外婆的澎湖湾》教案
《外婆的澎湖湾》教案 教学目的： 1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生健康向上的审美情趣。 2、让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼轻松的歌声来演唱 3、通过打击乐
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《外婆的澎湖湾》教案
《外婆的澎湖湾》教学设计 教学内容：人教版小学音乐教材五年级第四课《外婆的澎湖湾》 教学对象：五年级 教学目标： 1、知识与技能：通过歌曲的学习能正确理解歌曲的情绪并能唱准
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《外婆的澎湖湾教案
学习歌曲 教学过程设计： 一、导入： 每当提起“家”这个词，就会使人想起自己的亲人，和在家中度过的美好时光。一首同学们耳熟能详的歌曲——《外婆的澎湖湾》，就唱出了对儿时的家
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外婆的澎湖湾(教案)（范文）
《外婆的澎湖湾》 教学内容：小学音乐教材第九册第四课《外婆的澎湖湾》 教学目的： 1.通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生健康向上的审美情趣，体会家的温暖。 2.掌握歌曲节奏
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《外婆的澎湖湾》教案
《外婆的澎湖湾》教案 课题：第四课 课时：第一课时 课型：新授课 学习目标：1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养健康向上的审美情趣。2、正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声音来歌
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外婆的手纹 教案
18《外婆的手纹》 一、教学目标： 1. 在阅读中体会作者对外婆的深厚感情，感受课文的语言美。 2. 引领学生走进外婆丰富的内心世界和精神境界，引发学生对人生态度的思考和感悟。
