专题：玩气球教学设计
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《玩气球》教学设计
《玩气球》教学设计 石桥镇中心小学 梅立峰 邢玉安 设计理念：本课《玩气球》，旨在让学生在玩气球的过程中感受空气的存在，并通过学生活动和实验，引导学生知道到空气无处不在，初步
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《玩气球》教学设计
《玩气球》教学设计 教材分析 本课共分五个层次： 1.玩气球。 许多同学都玩过气球，教材一开始就让学生“说一说，自己是怎样玩的？”学生的说法可能多种多样，教师应该允许和肯定学生
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《玩气球》教学设计（推荐五篇）
《玩气球》的教学设计 教学目标 知识与技能： 1、使学生认识空气存在于我们周围的每一个地方。它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。
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《玩气球》教学设计5篇
课题: 13.玩气球 教学目标： 知识目标：1、引导学生运用感官感觉空气。 2、初步使学生认识空气存在于我们周围的每一个地方，它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流
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《玩气球》说课稿
（鄂教版《科学》四年级下册） 《玩气球》说课稿 一、教材分析： 《玩气球》是鄂教版新课标小学科学四年级下册的第13课，也是引导学生探究空气这种自然物质的开门课，课中教师通过提
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玩气球教学反思[推荐5篇]
玩气球教学反思 学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。本课着重以学生自主探究为主要途径，让他
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玩气球教学反思（最终版）
《玩气球》教学反思 肖坡小学 李世勤 关于这堂课我不止一次执教，第一次教学时把自主权都转让给学生，当让从表面上看这是一堂非常好的课，学生都在忙碌，他们的情绪很高昂，当下课铃
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大班体育《玩气球》
大班体育《玩气球》 五星中心幼儿园 吴敏峰 活动目标： 尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性，乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。 活动准备： 热身音乐、一个大点
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气球直升机教学设计
科技制作活动课研讨 教学目标： 《气球直升机》教学设计 1. 知道气球直升机是通过气体的反冲力推动叶
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顶气球教学设计
《头顶气球》游戏作文评讲及反思 游戏方法：准备一个气球，将10个同学分成两组，每组5人。另找两名学生在场地的中央高高举起一个细绳。由一组开始抛气球，然后用头顶过网得5分，三局
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《吹气球》教学设计
《吹气球》教学设计 教学目标： 1. 能仔细观察吹气球的过程，并能按顺序用“先……..接着…….然后”的句式表达出来。 2.能调动多种感官进行观察，说出活动过程中的自己做、
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《买气球》教学设计
《买气球》教学设计 〖教学内容〗 小学一年级下册数学（北师大版）第八单元统计第二课《买气球》 〖教学目标〗 1．让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略
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买气球教学设计
《买气球》教学设计 双流县实验小学徐林 【教学目标】： 1、 通过学生喜欢的情境，学习数据整理，激发学习兴趣，培养初步的统计意识。 2、 体验、经历收集数据、整理数据的过程，认
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玩气球实验说课
《玩气球》实验教学1、课题：玩气球2、教学中的困惑及设计该实验的原因：空气不同于其他的物质，能看得见，摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处
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幼儿园小班安全教案《安全玩气球》及教学反思[合集]
《小班安全教案《安全玩气球》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《安全玩气球》含反思！活动目标1、知道气球有多种
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《窗前的气球》教学设计
《窗前的气球》教学设计 一、激趣导入 1、（黑板上画一圆）问：“孩子们请你想象一下，你能把这个圆变成什么？”（让学生充分发挥想象说） 2、教师在圆上添几笔变成一个气球，问：“你们喜欢
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《窗前的气球》教学设计
《窗前的气球》教学设计 ------人教版二年级上册语文 教材分析： 一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗
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窗前的气球 教学设计
小组课教案 窗前的气球（第一课时） 二年级7班 谢淑华 教学目标： 1、认识“科”、“亚”等7个生字，会写“病”、“床”两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、品读课文一
