专题：围绕一句话写具体
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围绕中心句写具体大全
围绕中心句写具体 一、激趣导入： （故事内容：古代有个读书人，十分好学，不远千里，去向大师请教写文章的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你
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围绕中心句写具体（精选五篇）
围绕中心句写具体
教学目标：
1、激发写作的兴趣，解除孩子们对写作的畏难情绪。
2、知道写文章要有一个中心，掌握写一段话要有中心句，并选好材料围绕中心句写具体。
3、掌握有条 -
围绕中心句写具体教案
读读练练（三年级）
如何围绕中心句写具体
无锡市亭子桥小学王辰卿
教学目标：
1、通过读读课文中的总分结构段落，引导学生体会作者是抓住事物的特点，用适当的方法和精准的词语，围绕 -
围绕中心句写具体反思
《围绕中心句写具体》教学反思 珍宝 这节课后有很多值得自己反思的地方，需要改进的地方很多。通过这节课，我看到了学生们的表达能力还离我所要求的甚远，我看到了自己自身的不足
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围绕中心句写话练习题
围绕中心句写话练习题 1、以“我很喜欢我的书包”为中心句，从书包的颜色 、图案、作用三个方面写出对书包的喜爱。 我很喜欢我的书包。—————————————————
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围绕中心句把一段话写具体
围绕中心句写好一段话 兴泉镇中心校：王维仙 教学目标： 1、知道写文章要有一个中心，掌握写一段话要有中心句，并选好材料围绕中心句写具体。 2、掌握有条理地、生动地把中心句写具
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围绕一句话把内容写具体教案
课题：围绕一句话把内容写具体 教学目标： 1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法” 2、让学生学会如何围绕一句话把内容写具体
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围绕一句话把内容写具体11
《围绕一句话把内容写具体》教学设计 教学目标： 1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”，以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法。” 2、引导学生学会怎样围绕一句话
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本周亲子写话本围绕看图写话
本周亲子写话本围绕看图写话《下雪了》写一段话。五人同一个题目。请写清楚图上都有谁，什么时间、什么地方、他们在干什么。用上“有的、、、、、有的、、、、、、还有的、、
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围绕中心句写具体的作文训练[定稿]
“围绕中心句写具体”的作文训练
龙林中心小学 陈秀真
三年级学生处于作文的起步阶段，学生的作文总是在记流水帐，内容空洞。为了训练学生能具体表达一定的意思，我让学生围绕中 -
围绕中心句学习写话（共5篇）
《围绕中心句学习写话》 [教学目标] 1、根据“文本与习作有效切入有效策略的研究”让学生通过学习文本中的段落，学习作者围绕中心句来写话。2、通过先体会，后学习、再练习的方
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围绕一句话把内容写具体11（小编整理）
《围绕一句话把内容写具体》教学设计 教学目标： 1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”，以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法。” 2、引导学生学会怎样围绕一句话
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写话格式
1、什么样的物谁→怎么样。 圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。 银灰
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作文很简单一年级 第六课 写话要具体(一)教案
第五课 写话要具体（一） 【教学目标】 1、积累常用句式并能用这些句式造句。 2、学会运用“又。。。。。。又。。。。。。”“很。。。。。。很。。。。。。”“太。。。。。。
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看图写话（范文模版）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，
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写话练习
写话练习周一：积累词语照样子，填空。（不会写的字用拼音代替）1．一（ 只 ）气球 一（ ）松树 一（ ）白发 一（ ）公牛 一（ ）水井 一（
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看图写话怎么写
看图写话怎么写
1、观察画面，分清主次。
看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次 -
写话教案
写话教案 篇1 设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学
