专题：我是教师不是教书匠
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我是一个教书匠
我是一个教书匠，我骄傲 大新中心校吴 玲 玲 2013年3月 我是一个教书匠 吴 玲 玲 耳畔经常响起孩子所谓的那首歌谣：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得更漂亮。”
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学科教师=教书匠吗
何谓教书匠？按各种书籍的介绍，广义的说法是教师，狭义的说法则是只管教书本知识的人，笔者基于后者谈谈几点看法。我所在的学校是一所农村高完中，学校规模较大，有60个教学班，300余名
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教师不仅仅是一位教书匠
教师，不能只做简简单单的教书匠 ——读《给教师的100条建议》中第80条“要保持‘水源的清洁’”有感 教师法规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义
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教书匠
尊敬的各位前辈，各位同仁： 大家下午好，今天是我们读书会的第一次活动，很荣幸我是这个读书会第一次活动中第一个来跟大家分享的人，今天是我在读书会的处女秀，希望大家不会嫌我太无
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我是教师
我是教师,我自豪 老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，如果把人的知识比作成一座大厦，那么幼儿教育便是大厦的基础，小学教师
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教书匠读后感
趣读《教书匠》
---做一位睿智的教书匠
我从小的理想就是长大后做一名教师，当师范毕业踏上这个工作岗位后，就想不但要教给学生知识，更要教会他们做人的道理。然而，面对的是一群 -
不做教书匠
《不做教书匠》读书笔记——你行，你可以
人生成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管我们都知道没有钱是万万不能。
那些自认为以往的学习没打好基础的教师，最终什么也没做成，表面看 -
不做教书匠
不做教书匠，争当教育家──数学教学研究感悟江苏省南京师大附中 陶维林我是1982年1月毕业分配到南京师大附中工作的，至今已经有近30年了。这是一所具有百年历史的老校。南京师
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《教书匠》读后感
做学生的良师益友 ——读《教书匠》有感 暑假读了弗兰克·迈考特的《教书匠》一书。作者弗兰克·迈考特，是爱尔兰裔美籍教师，作家。1930年生于纽约，4岁时迁往爱尔兰，在贫民窟度
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教书匠读后感
尊敬的领导，老师们：
大家好！
今天我非常高兴站在这里，与大家分享我在读《教书匠》这本书的一些感受
和体会。这本书可能许多在座的领导和老师都读过，一千个读者有一千个哈姆雷
特 -
不做教书匠
2012——2013年度秋季学期读书笔记读《不做教书匠》有感土地塘小学梁洁2012年12月23日《不做教书匠》读书笔记在同事的推荐下，我读了《不做教书匠》这本书，读了以后本作者的新
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《教书匠》读后感
《教书匠》读后感
在拿到《教书匠》这本书时，就被书名所吸引了，因为之前听过有一本书叫《不做教书匠》，而今天这本是“教书匠”，我倒想看看什么样的人生才是“教书匠”的人生，于 -
教书匠（5篇）
教书匠 专家 杂家 辛 会 成 通过研修学习，我更感到做一个新时代的语文教师既有自豪感又有强烈的使命感。要真正做一个优秀的新型的语文教师，决不是轻易而举的事情，这需要很高
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不做教书匠
不做教书匠，做什么？管建刚老师在《不做教书匠》一书中做了如下的阐述：“不做教书匠，做一名有方向感的教师，做一名有约束感的教师，做一名有责任感的教师，做一名有上进感的教师，做一名
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不做教书匠
《不做教书匠》读后感 黄龙小学 李童 去年参加重庆市打造《卓越课堂》学习培训时，青年作家管建刚老师对他的教书经历跟我们做了一个很深的交流，让我们对他的教育人生有了一
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不做教书匠
《不做教书匠》读书心得
当踏上教师这个工作岗位时，就想这辈子我要干好“教书、育人”这事。不但要教给学生知识，更要教做人的道理。然而，读了《不做教书匠》这本书后，深深感到 -
不做教书匠（最终定稿）
《不做教书匠》读后感
新浦镇中心小学龚聪珍
推荐假期中，每位教师要读一本教育名著，并写出自己的读书感悟。同事向我推荐了一本《不做教书匠》。拿过这本书，不免与同事开玩笑：“ -
《教书匠》读后感
《教书匠》读后感
——洪芳丽
从同事手里抢过美国教师迈考特的《教书匠》，缘于书封面的宣传语“世界上最伟大的教书匠”，“每个学生需要至少熟读10遍的温馨文字” ，“应该让每
