专题：为什么要合作教学设计
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《为学》教学设计
《为学》教学设计 教材简析： 本文是教科版小学语文六年级下册第七单元的主体课文，也是小学阶段接触的第一篇文言文。本篇课文原题为《为学一首示子侄》。课文用故事做比喻说
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为学教学设计
《为学》 [教学目标及重点] 1.进一步积累古代文言文词汇。 2.引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因，从而得出世事无难易，重在立志地去为的道理。[教学课型及课时] 1.教读
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为学 教学设计
为学 陈静 教材分析：《为学》是彭端淑写给子侄们一封信。本文主要通过两个和尚去南海的事例，说明凡事都事在人为。阐述了做学问没有难易之分，立志苦学，为学不难的道理。 学情分
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合作竞争教学设计
《合作！竞争！》教学设计 11月27日 第26课时 教学目标 1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞
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竞争合作教学设计
《竞争？合作？》教学简案 天津二中陈雅芳分析教学内容（分析教材） 《竞争？合作？》是八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中“我与他人关系”的重要组成部分，在本书中占有重
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王二小合作教学设计（汇编）
人教版义务教育课程标准实验教科书 王二小教学设计 【教学内容】 授课教材: 人教版小学语文一年级下册授课单元: 第六单元授课内容: 王二小授课对象: 小学一年级下册计划课
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合作探究教学设计
《搭配的规律》教学设计 教学目标： 1、能借助画图（连线）的方法对不同的事物进行有序的组合与搭配。 2、通过自主探究搭配方案的过程，培养学生的合作能力与创新能力以及有顺序地
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学会合作教学设计
小甸中心校2012年春学期教学开放周教学设计 《学会合作》教学设计 小甸中心校杨俊朴 设计理念： “新课标”指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对
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合作学习教学设计
合作学习教学设计 《航空货物运输的标记》 一、设计背景 《航空货物运输》是民航服务专业的主干课程之一。作为货主，正确书写和粘贴所航空运输的标记是保证将要运输的货物顺
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合作学习教学设计
小组合作学习教学设计 Unit 4 We Love Animals 第一课时教学设计 江口小学：张云 一、教学目标： 1. 能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。2. 能听懂
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《竞争 ？ 合作？》教学设计
《竞争 ？ 合作？》教学设计 《竞争？合作？》教学设计 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的
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《合作!竞争!》教学设计
《合作！竞争！》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）认识什么是合作中竞争。 （2）认识什么是竞争中合作。 2．能力目标 （1）把握在合作中竞争的技能。 （2）把握在竞争中合作的技能。 3．情感
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《学会合作》教学设计
学会合作 设计背景： 现代社会非常强调人与人之间的团队精神和合作意识。但现在的小学生由于受多种因素的影响，往往没有养成合作的习惯。随着学生年龄的增长，学生仿佛越来越有主
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竞争？合作？教学设计（范文大全）
《竞争？合作？》教学设计 教学目标： 1、情感态度与价值观：让学生树立竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则
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《竞争？合作？》教学设计
人教版思想品德八年级上册 第八课第一框《竞争？合作？》教学设计 淮北市第六中学赵跃 【教材分析】 （一）教学内容分析： 《竞争？合作？》是人教版思想品德八年级上册第四单元第八课第
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《学会合作》教学设计
《学会合作》教学设计 概述： 这是一篇演讲稿，它观点鲜明、条理清晰、论据充分地阐述了“只有学会合作才能取得成功”的道理。学生曾在五年级时学过《陶校长的演讲》一课，对演讲
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《合作与分享教学设计》
《合作与分享》教学设计 学校：调兵山市第九小学 教师：赵阳 一、教学内容：辽师大版《综合实践活动》六年级下册第六课《合作与分享》 二、教材分析：本课通过学生熟悉的游戏、故事
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学会合作_教学设计
小学生心理健康教育 ——学会合作 教案 活动思路： 随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往重要的品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人
