专题：维生素a检验操作
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检验操作人员岗位职责
1.自觉遵守科室各项规章制度，服从科长的工作安排，严格遵守岗位职责，认真完成自己的本职工作。2.严格按操作规程操作各种仪器，做好日常维护。3.仪器运行过程中要密切注意随时出现
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来料检验操作指导书5篇
来料检验作业指导书 1、 目的 为有效控制来料品质，确保验收作业流畅，保证生产正常，为产出优良产品提供先决条件。 2、适用范围 适用于本公司所有因订单采购物料、外发加工物料
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食品检验操作规范（共五则）
食品检验操作规范
一、 步骤和方法
1样品采集
1.1按照国家采样规定，每件样品采集200克。
1.2采集样品需在无菌操作下，用已灭菌的镊子、匙、试管、剪子等工具进行。
1.3采集样 -
申请事业单位法人年度检验操作指南
申请事业单位法人年度检验操作指南（2006-4-27）一、年度检验的主要内容：（一）是否遵守有关法律、法规和政策；（二）是否按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动；（三）是否继续具备承担与
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检验检疫工作程序和业务操作
检验检疫工作程序和业务操作 一、检验检疫工作程序 检验检疫程序是指：出入境货物、运输工具、集装箱、人员及其携带物，从报检/申报、采样／抽样、检验检疫、卫生除害处理、计/
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维生素家族成员
维生素家族成员 （1） 脂溶性维生素 维生素A——视力保护神 维生素A档案 名称：维生素A .别名：视黄醇、抗干眼维生素、维生素甲 主要功能 维持正常暗适应能力和视觉，预防夜盲症及视
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维生素C教案
18 维生素C的故事 第二课时 师：众所周知，维生素C对人体非常重要，但是维生素C的发现却是一个曲折的过程。今天我们就来了解维生素C被发现的经过，领悟故事中深刻的道理。 伸出你的
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《中华检验医学杂志》网络投稿操作指南
《中华检验医学杂志》 网络投稿操作指南 栏目设臵：本刊设有述评、专家论坛、新进展、论著、科研快讯、会议纪要、管理、综述、讲座、继续教育园地、争鸣与讨论、国内外学术动
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食品卫生微生物检验实验室操作技术要求
食品卫生微生物检验实验室操作技术要求第一节实验室管理制度
一、实验室管理制度
1．实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安 -
食品卫生微生物检验实验室操作要求（合集5篇）
食品卫生微生物检验实验室操作要求 食品微生物实验室工作人员，必须有严格的无菌观念，许多试验要求在无菌条件下进行，主要原因：一是防止试验操作中人为污染样品，二是保证工作人员
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木工开料工艺操作检验标准（最终定稿）
木工开料工艺操作检验标准
1、 在开料前务必对板材进行来料检验，不
合格的板材不得开料。
2、 开料前必须算好如何开板最为合理及节
省材料，不得盲目乱开而造成浪费。
3、 看 -
维生素C的故事
18维生素C的故事 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。 3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从
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维生素c的故事
《维生素C的故事》教学设计东松小学 周开谜 《维生素C的故事》教学设计 教材说明： 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上
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《维生素C的故事》
8、《维生素C的故事》 第二课时 一、温习导进、出示课题 1、温习词语，齐读 哥伦布艰苦浑身无力路程拖累噙着眼泪 蓬头垢面又惊又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈 2、你能选择其中几个
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维生素C的故事
《维生素C的故事》说课 一、说教材 苏教版小学语文第四册第18课是以爱科学为主题的，《维生素C的故事》是这个单元的第三篇课文。这是一则富有情趣、生动感人的科普故事，文章不
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维生素C的故事
《维生素C的故事》教学设计 第二课时 教学内容：指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，总结全文。教学过程：一、复习导入 1、今天我们继续学习18课《维生素C的故事》，通过上节
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维生素C的故事
《维生素C的故事》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解航海过程
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维生素c的故事
教学要求： 维生素c的故事 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解维生素C对人体的作用。 3.了解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实
