专题：五上四单元修改教案
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五上第四单元教案
13 在大海中永生 授课时间： 共 课时 本节课为第 课时 教学目标：教学重点： 教学难点： 学情分析： 教具准备： 一、导入新课 1、同学们，你们知道这是谁吗？[点击鼠标，屏幕出现邓小平的
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五上一单元教案
培养良好的学习习惯（9） 授课时间： 共 课时 本节课为第 课时 教学目标： 1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 教学重点：引导学生在做读书笔记时
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微型课教案 五上五单元
微型课教案平行四边形的面积 执教人：李守敏 教学内容：人教版小学数学五年级上册第五单元第86—90页 教学目标： 1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，
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五上5—8单元教案
综合性学习：遨游汉字王国 教学目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ◆学生通过综合性学习，学会制订活动
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五数四单元“解方程教案（合集5篇）
解简易方程 主备：袁廷寅 第 1 课时课题： 方程的意义 教学内容：教科书P53-54及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 添 改2、
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五上 修改病句练习[范文大全]
六（上）修改病句 班级：____姓名：_________ （ 一 ） 1.成绩优异是决定是否选三好生的标准。 2.王老师光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 3.努力学习是能否取得好成绩的基本条件
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五上语文五单元
第五单元教学计划 一、教学内容 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
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五(上)第七单元
2011~2012学年（上）进修附属小学语文第九册第七单元试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语(12 %)
xiāohuǐguībǎozhuìluîhuījìn
qíqūchïuhântiàowàngdiànt -
五上单元作文
第一单元：开卷有益 世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。 何为开卷
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人教版五上《回顾拓展四》教案（最终定稿）
《回顾拓展四》教案 教学目标：1、知识与技能 回顾本组课文，找出其中的重点语句进行交流，以及从中受到教育。 （2）回顾其他方面的学习收获。 （3）读背名言、谚语，引导学生做一个坚强
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五上《七彩阅读》第二单元教案
第三单元 精读篇目《屈原不离楚国》 教学目标： 1. 阅读文章，了解屈原的生平以及与之有关的历史故事，了解我国的传统节日端午节的由来，能讲述故事。从中感受屈原的爱国情怀与民族
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五上教案
练习4(语文与生活)第一课时 教学目标： 1、要求能把句子成语中的错别字找出来，并能在了解字义的基础上说出错误的理由。 2．完成相关的习题。 教学重难点： 1．对于一些较容易用错的
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五上教案
《窃读记》教学设计 教学目标： 1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜
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五年级上__四单元口语交际教案
让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够，也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去读它。一起为生活这本书增添新的美好的篇章。牢记于心，自觉用这
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10册五单元教案
21．古诗三首 一、教学目标： 1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。 2．指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。 3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情
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六年级五单元教案专题
《少年闰土》教学设计 第一课时 教学目标： 1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课
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五单元教案 (6)
15、青海高原一株柳 一、教学要求： 1、带着对生命的敬畏之情，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 3、听写课文最后一
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七下五单元教案
21伟大的悲剧 主备教师：王敏娥 参与成员： 何旭 屈蓝冰 覃炜 叶楚定王洪刚杨春平 [教学设计] 课程标准： 1、通过学习课文, 理清故事情节，体味关键语句. 2、感受并学习主人公的
