专题：魏书生语文知识树
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魏书生语文知识树
语文知识树 一、基础知识： 1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。 2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。 3、修辞：比拟、排
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魏书生语文知识树
魏书生语文知识树 一、基础知识： 1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。 2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。 3、修辞：比
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语文四年级下册知识树说课稿
语文四年级上册知识树说课稿 今天我要说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级语文下册的内容,我将从说课标、说教材、说建议三大部分对该类知识进行简单的分析
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魏书生语文教学法集锦（范文模版）
魏书生语文教学法集锦 一、六步教学法： 六步课堂教学法：即1定向、2自学、3讨论、4答疑、5自测、6自结。定向即师生共同商量确定教学重点难点。如以鲁迅的《故乡》为例,课堂学
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魏书生的语文
魏书生的语文“六步教学法”——定向、自学、讨论、答疑、自测、自我总结每一课分两次上完。
第一堂课：
定向：（1-2分钟）向学生介绍本篇文章的教学目的，并板书出本课的学习重点。 -
刘树国--魏书生讲座观后感
魏书生讲座观后感 “松、静、匀、乐”，我想，听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记这四个字，更不会忘记，魏书生老师的那种人生心态。听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗，我最大的体会
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知识树汇报材料[定稿]
利用知识树说课标说教材 ——阶段性汇报材料 为促进教师深入研究，准确把握《课程标准》，正确理解、吃透教材，驾驭教材，娴熟运用合理的教学方法实践课堂，提高教学质量。根据《开
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知识树心得体会（范文）
运用知识树构建高效课堂教学心得体会 “知识树”是用树形结构来表述一门学科知识的结构和知识梳理的一种方法。“高效课堂”是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成
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统计知识树
《一》年段区别与理解 一年级： 第一册 《最喜欢的水果》 单元教学目标 1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、初步体验数据的整理
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小学六年级语文下册知识树说课稿
“三说”演讲稿 ----黄花山中心校 王瑶 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！我叫王瑶，今天，我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文六年级下册，我将从课标、
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浅谈魏书生的语文教学
浅谈魏书生的语文教学 东昌区红旗小学管延秀 魏书生是一位语文教师，他的教学特点，主要体现在语文教学上。下面从四个方面介绍他的语文课堂教学。 一、浅谈六步课堂教学法 1、
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魏书生语文教学艺术
魏书生语文教学艺术 １．阅读方法 阅读是语文的基本功，为了让学生尽快掌握这一基本功，魏书生向学生介绍“四遍八步”读书法。四遍， 就是一篇文章读四次。八步，就是完成八项任务。 第
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魏书生语文教学思想
魏书生,1950年 5月4日，出生于河北省交河县，1956年随父母迁居沈阳。1968年 到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。 1969年 受上级指派在新建农场的红旗小学教书。 1978年 2
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浅谈魏书生语文教学的
魏书生：技术主义和权威人格的末路 来源：《教师之友》，2 0 0 4 . 1 作者：蔡朝阳（绍兴市稽山中学）魏书生，知其大名也久矣。早在１０年前读师范时，给我们讲教材教法的老师就张口闭口魏书
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魏书生语文教学摘要
魏书生语文教学摘要 一．课堂教学的六步骤 定向自学讨论答疑自测自结 二．课堂激发学生兴趣十法 1.组织教学 集体唱一首歌集体朗诵 口头作文 2.设计导语3.设计板书4.注意教态
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人教版 四上语文第二单元知识树演说稿
人教版四年级上册语文第二单元知识树说课演说稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是新世纪私立学校小学部的语文教师韩玲玲。今天，我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科
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李玉梅一年级语文上册知识树说课稿
一年级语文上册教材研说知识树说课稿 ———李玉梅 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好，我今天说课的内容是《人教版小学语文一年级上册教材研说》，我将从以下三方面对本册教材
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知识树说课
说教材演讲稿 姬亚利 说教材的主要内容是华东师大版初中数学七年级上册，说教材从以下三方面进行：说课标，说教材，说建议。 首先，说课标。数学课程标准提出了“知识与技能”“数学
