专题：武术校本课程简介
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武术校本课程[大全]
武术教学感悟 武术是中华民族的国粹，是民族文化特色最浓郁的中国传统体育项目。长期练习武术，可以达到提高素质，强身健体、陶冶情操、锻炼意志、培养品德、交流技艺、增进友谊
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武术小学校本课程纲要
《武术》学校课程开发课程纲要 一、基本情况： （一）、课程名称：武术 （二）、开发教师：杨琳 佐伟艺 （三）、授课对象：二年级学生 （四）、授课时间：每周二节课 二、课程的意义和背景： （一）课程的
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18-19学年武术校本课程计划
2018-2019学年武术校本课程实施计划拟定人：辛士强 2018年9月一、指导思想 翰林小学属于寄宿制学校，部分学生对武术有浓厚的兴趣，愿意掌握一技之长，强身健体。从家庭经济情况来
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武术操校本课程开发
“农村小学武术校本课程的实践研究”方案 张家港市后塍小学课题组 一、 课题提出的背景 中国武术历史悠久，博大精深，具有丰富的民族传统文化底蕴，这一直是我 们引以为豪的中国
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书法校本课程简介
《书法》校本课程简介 制定者：袁正忠 本校校本课程——《书法》采用的是由田英章先生编写的，供1-6年级写字课使用的软笔《楷书笔法》一书和《硬笔书法》。结合本校学生的特
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皮影校本课程简介（五篇）
校 本 课 程 简 介--------《乡土文化——乐亭皮影》 校 本 课 程 简 介 --------《乡土文化——乐亭皮影》 随着我国基础教育课程改革的深入发展，校本课程的开发实施——“
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校本课程武术学科第二课堂教学工作计划
校本课程武术学科第二课堂教学工作计划 一、指导思想 以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校武术工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管
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校本课程武术开发案例 林海芹
校本课程武术开发案例 ——育华小学 为适应现代教育的需要，育华学校以实施素质教育为目标，深入开展教育科研，于2002年5月正式确立“武术教育”为体育特色项目，同时开发为学校校
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武术校本五篇范文
特色学校课程——课程纲要 课程名称：武术 课型种类：运动实践类 主讲教师：刘康 授课对象：2——6年级 授课地点：操场 授课时间：周三下午第一节课后 课程的意义和背景：（一）课程的意义：
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武术俱乐部简介
武术俱乐部简介 部门成员 主席：王骆驰 副主席：崔建荣 成员：齐越 王鸿民 崔墨文 车帅 黄妍 谭政 齐文婧 张鹏飞 部门发展历程 东北农业大学武术俱乐部隶属于东北农业大学校社团
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武术协会简介
河南城建学院武术协会简介
协会宗旨：弘扬武术 强身健体 陶冶情操 增进友谊 协会口号：自强不息 超越自我
河南城建学院武术协会（简称武协）是我院学生自己创立的社团，在院党委领导 -
(简介)武术协会简介范文
延安大学武术协会简介 延安大学武术协会成立于2006年3月，由体育学院的前辈们辛勤组织创建。武术协会自成立以来坚持以吃苦耐劳、积极进取的工作态度协助学校及各兄弟社团举办
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中华武术简介
二十年代初的一次武术大会 1923年4月22日,在上海举行了一次全国性武术大会。倡办人是我国近代新武术的倡导者马良先生。参加这次大会的有上海的武术进德会、精武体育会、中
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武术纳入校本课程的开发与实施
武术纳入校本课程的开发与实施青州市高柳镇朱良小学
武术纳入校本课程的开发与实施
高柳镇朱良小学
多年来，朱良小学在坚持社会主义办学方向，加强两个文明建设中取得了显著成 -
武术课程教学计划
武术课程教学计划 水平一（一、二年级） 1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。 2、了解学习武术家的故事，学习他们
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武术课程教学计划
武术课程教学计划 水平一（一、二年级） 1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。 2、了解学习武术家的故事，学习他们
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武术课程作业
武术课程作业 武术的分类及特点 09301175 软件0906班 张玲曼 武术的分类及特点 09301175 软件0906班张玲曼 武术是中华民族的传统体育和优秀文化遗产。过去根据地域可以
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武术课程学习心得
武术课程学习心得与体会 一提到武术，人们就不自觉的会想到中国功夫的魅力与闻名于世，这学期很幸运，能够在激烈的选课竞争中受眷顾而和武术体育课程有了人生的第一次亲密接触。
