专题：武术校本课程研发
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武术校本课程[大全]
武术教学感悟 武术是中华民族的国粹，是民族文化特色最浓郁的中国传统体育项目。长期练习武术，可以达到提高素质，强身健体、陶冶情操、锻炼意志、培养品德、交流技艺、增进友谊
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校本课程研发计划（范文模版）
校本课程研发计划 为使我校的校本课程开发落到实处，特制定计划如下： 一、课程的内容安排：“齐文化”“阅读”。 二、课程的实施方法：校本课程在各个年级同时开设。 1、专项课程
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武术小学校本课程纲要
《武术》学校课程开发课程纲要 一、基本情况： （一）、课程名称：武术 （二）、开发教师：杨琳 佐伟艺 （三）、授课对象：二年级学生 （四）、授课时间：每周二节课 二、课程的意义和背景： （一）课程的
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18-19学年武术校本课程计划
2018-2019学年武术校本课程实施计划拟定人：辛士强 2018年9月一、指导思想 翰林小学属于寄宿制学校，部分学生对武术有浓厚的兴趣，愿意掌握一技之长，强身健体。从家庭经济情况来
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武术操校本课程开发
“农村小学武术校本课程的实践研究”方案 张家港市后塍小学课题组 一、 课题提出的背景 中国武术历史悠久，博大精深，具有丰富的民族传统文化底蕴，这一直是我 们引以为豪的中国
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经典诵读校本课程 研发实施方案 2013、9
“经典诵读”校本课程实施方案 国学精髓包括《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《老子》 教学理念：“读书百遍，其义自现。”只求熟读成诵
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校本课程武术学科第二课堂教学工作计划
校本课程武术学科第二课堂教学工作计划 一、指导思想 以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校武术工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管
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校本课程武术开发案例 林海芹
校本课程武术开发案例 ——育华小学 为适应现代教育的需要，育华学校以实施素质教育为目标，深入开展教育科研，于2002年5月正式确立“武术教育”为体育特色项目，同时开发为学校校
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武术校本五篇范文
特色学校课程——课程纲要 课程名称：武术 课型种类：运动实践类 主讲教师：刘康 授课对象：2——6年级 授课地点：操场 授课时间：周三下午第一节课后 课程的意义和背景：（一）课程的意义：
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课程及课程研发管理办法
课程及课程研发管理办法 第一章 总则 1. 课程建设是教学建设的基本内容，课程开发是学校发展必要保证，也是保证学校任务完成的核心； 2. 每年学校必须完成2-3门课程的研发，不间断
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灵台县城关中学研发启动艺术校本课程
灵台县城关中学研发启动艺术校本课程
近期，为培养基础扎实、素质全面、个性鲜明、“合格+特长”的中学生，灵台县城关中学在学习借鉴名校经验的基础上，结合自身实际，积极挖掘地方 -
武术纳入校本课程的开发与实施
武术纳入校本课程的开发与实施青州市高柳镇朱良小学
武术纳入校本课程的开发与实施
高柳镇朱良小学
多年来，朱良小学在坚持社会主义办学方向，加强两个文明建设中取得了显著成 -
武术课程教学计划
武术课程教学计划 水平一（一、二年级） 1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。 2、了解学习武术家的故事，学习他们
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武术课程教学计划
武术课程教学计划 水平一（一、二年级） 1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。 2、了解学习武术家的故事，学习他们
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武术课程作业
武术课程作业 武术的分类及特点 09301175 软件0906班 张玲曼 武术的分类及特点 09301175 软件0906班张玲曼 武术是中华民族的传统体育和优秀文化遗产。过去根据地域可以
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武术课程学习心得
武术课程学习心得与体会 一提到武术，人们就不自觉的会想到中国功夫的魅力与闻名于世，这学期很幸运，能够在激烈的选课竞争中受眷顾而和武术体育课程有了人生的第一次亲密接触。
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武术校本选修教材
第一章 综述 第一节 武术起源与发展 武术源于中国，属于世界。在中华民族几千年的文明发展史中，武术是一颗璀璨的明珠，它代表着一种勇猛向前、不屈不挠的精神，它有着圆润，和谐的深
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县域高中校本课程研发与管理路径论文
[摘要]校本课程研发要消解校本课程实践活动泛化的形式主义课程观，弱化刻意以教材文本表现的虚无校本课程形式。学校应依据本校的基础与特色，探寻校本课程实施路径。指导校本课
