专题：武术形神拳说课稿
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武术形神拳说课稿
武术——形神拳 张 山 亮 一、指导思想： 本课根据普通高中《体育与健康》新的课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，结合形神拳套路结构的特点，培养会学武术，会欣赏武术，为终
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2018江西教师招聘面试：高中体育《武术—形神拳》说课稿
2018江西教师招聘面试：高中体育《武术—形神拳》说课稿 在日常的学习中，我们对田径、三大球的内容比较熟悉，对武术的内容接触较少。接下来，为大家带来的是高中《武术—形神拳》
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形神拳公开示范课教案
学生自学导学（教科书） 第六式：抡臂砸拳，弓步冲拳 动作要求： （1）左拳变掌向右前下方伸出，上体右转180度成右弓步，目视左掌（图10-27）。 （2）上动不停，向左后转体180度，同时左臂向上、向左、
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2013-4形神拳教学课后反思
形神拳教学反思 高中体育本课教材内容为高一年级的武术：形神拳第九动动作的学习。以武术为核心的我国民族传统体育具有悠久的历史。“形神拳”是长拳类的基础套路，是在初中武
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小学体育武术五步拳说课稿（五篇）
尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容为水平二阶段的武术基本套路五步拳，我的说课包括：说教材、课堂目标、学情假设、说教法、创新点。 一、说教材 新颁布的《
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中学教师资格考试体育学科：《武术健身拳》说课稿
中学教师资格考试体育学科：《武术健身拳》说课稿 【教材分析】 武术作为一种传统的体育项目，深受广大学生的普遍喜爱。而健身拳是国家为了适应初中学生的特点，为适合体育教学而
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五步拳说课稿
《五步拳》说课稿 一、说课的内容： 我选用的教材是教学武术五步拳，拳、掌、勾（手）、马步、冲拳。第一节课，拳、掌、勾（手）、马步、冲拳。 二、学情分析：我校四年级的学生在以往教学
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五步拳说课稿
体育学院教育实习比赛说课稿 专 业 班 级 姓 名 学 号 一、指导思想: 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，根据中学生生理和心理的特点，运用现代课堂教学理
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五步拳说课稿
体育说课稿《五步拳》 宋 娟 一、指导思想 依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原
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五步拳说课稿
一、说教学指导思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培
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健身拳》说课稿
《健身拳》说课稿 一、指导思想： 本课依据新课程标准“健康第一”的指导思想，根据学生的心理和生理特点，采用富有竞争性和趣味性的教学手段，吸引学生的注意力，激发学生参与教学
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《拳掌勾》武术教案
《拳掌勾》武术教案 活动目标： 1学习武术动作：拳、掌、勾正确的手型，练习抱拳、推掌、甩勾。 2培养幼儿喜欢武术锻炼、动脑筋锻炼的情感。 3培养幼儿坚忍不拔的意志品质，吃苦耐
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《武术》说课稿
武术说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！今天我说课的内容是水平二四年级的武术。 下面我主要从教材、学情和教学过程三方面进行说课。 一、教材分析： 武术运动是我国的民族传统运
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武术说课稿
单位：大新寨学区初级中学 教师：魏丽萍 体育课《武术健身操—英雄少年》说课稿 单位：大新寨学区初级中学 教师：魏丽萍 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。而武术教
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山西中学教师资格考试体育学科：《武术健身拳》说课稿（精选五篇）
山西中学教师资格考试体育学科：《武术健身拳》说课稿 “山西教师资格考试资料”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！ 【教材分析】 武术作
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体育与健康高一年级形神拳教学设计
体育与健康高一年级形神拳教学设计 一、设计思想： （一）指导思想 1、 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。 3、以
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武术基本功练习和五步拳教案
武术基本功练习和五步拳教案 一、教学内容 武术基本功练习和五步拳 二、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合四年级学生的心理和生理特点来安
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五步拳 说课稿五篇范文
体育说课稿 尊敬的各位评委老师 下午好！ 我今天说课的题目是《 五步拳 》 一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授
